Manual De Convivencia Ultimo 2014

 Los Cóndores 399, La Florida, Santiago
Escuela Particular Subvencionada
www.escuelajuanpablosegundo.cl
Fono: 7691746 RBD:9368-8

PRESENTACIÓN DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
“Sobre la base del respeto y altas expectativas construimos la excelencia”.
I:- FUNDAMENTOS DEL MANUAL Artículo 1º El presente Manual de Convivencia tienecomo objetivo desarrollar en los alumnos (as), apoderados y trabajadores una personalidad moral sobre la base de los fundamentos éticos establecidos en el ideario del colegio capacitándolos para manifestar una convivencia fraterna, solidaria y democrática que contribuya al logro de los objetivos educativos del Colegio .-
Artículo 2º Adicionalmente, las normas establecidas tienen por objetofavorecer el ambiente educativo y promover la identidad de nuestro Establecimiento Educacional.
Nuestra misión es:
Entregar un aprendizaje de calidad, respetando la diversidad y el medio ambiente, promoviendo el aprendizaje, a través de experiencias concretas que les permitan desenvolverse exitosamente en la sociedad.

El presente Manual de Convivencia esel producto de la reflexión y participación de todos los estamentos de la institución, con el fin de lograr un ambiente de tolerancia, respeto, aprecio por la vida y bienestar de las personas.
Este Manual de Convivencia es parte del Proyecto Educativo Institucional, por lo tanto es una herramienta de trabajo en permanente proceso de evaluación, revisión y ajuste. Será revisado por el consejoescolar cada dos años. Es un conjunto de disposiciones adoptadas de común acuerdo entre los integrantes de la comunidad educativa.
El alumno (a) al matricularse en el plantel, debe comprometerse con el modelo del perfil del estudiante que presenta la Institución. Cómo eje fundamental del Manual, se propone rechazar el autoritarismo y privilegiar una relación horizontal entre los diferentesintegrantes de la comunidad educativa . En virtud de la autonomía escolar, nuestro colegio ha elaborado su propio Manual para establecer claras políticas de convivencia escolar.
  Nuestro establecimiento educacional es un lugar de privilegio para que nuestros alumnos (as) aprendan a vivir juntos y desarrollen las capacidades para convertirse en ciudadanos que defiendan y promuevan la no violencia, elrespeto mutuo y la colaboración. En consecuencia, la cultura de la convivencia es parte sustantiva de la misión institucional de todo establecimiento. Así está expresado en el marco curricular y los planes y programas de estudios. Por ende, intencionar e integrar en el proceso de enseñanza aprendizaje los contenidos, habilidades y actitudes que contribuyan la construcción de una cultura escolarrespetuosa de la diferencias y de la dignidad, promotora de la paz y la justicia apelan a deberes propios del trabajo escolar, así como, a las expectativas de aprendizajes de docentes, estudiantes y apoderados.
En tal sentido pretendemos que estas normativas no actúen como un fin en si mismo ,sino como un medio que contribuye a :
a) el derecho a la educación de todos nuestros alumnos (as),a no serdiscriminado (a), a tener derecho a un debido proceso, derecho a asociarse de los alumnos y padres , el derecho de la alumna embarazada de terminar sus estudios y los alumnos a ser evaluados diferenciadamente.
b.-)el ejercicio de Valores como :La responsabilidad, el respeto a la diversidad , La justicia, La Tolerancia,El cuidado del medio ambiente.
  Toda institución educativa necesita normasoperativas claras y acuerdos precisos que permitan el ejercicio de una sana convivencia que contribuya al desarrollo integral de los miembros de la comunidad.
La convivencia escolar es la interrelación entre los diferentes miembros de un establecimiento educacional, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectual en los alumnos y alumnas. Esta concepción...