Manual De Convivencia
Páginas: 8 (1837 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
MANUAL DE CONVIVENCIA
"Las políticas, compromisos, derechos, deberes y procedimientos descritos en este Manual de Convivencia deben interpretarse y aplicarse de manera que se hagan efectivos los valores, la filosofía y la misión del Jardín Infantil y, en particular, para que se promuevan los principios de convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa. El Manual de Convivenciaes un instrumento que sirve de referencia para lograr los fines de la institución de una manera efectiva y práctica y al mismo tiempo para garantizar el respeto a los derechos de quienes integran la comunidad educativa."
I. OBJETIVOS
Proveer a la comunidad educativa de pautas de obligatorio cumplimiento que le permitan conocer los parámetros reales relacionados con sus deberes y derechos y quesirva de elemento de participación en todo lo relativo al Jardín Infantil .
Determinar los derechos y deberes que orienta el proceso educativo de los niños y niñas dentro del jardin infantil.
Generar espacios de participación donde predomine el respeto a la diferencia, la crítica, la reflexión y la justicia en pro del bien común.
II. DERECHOS Y DEBERES
1. DE LOS PADRES
Proporcionar alniños(as) todos los materiales ( mochila,muda,utiles de aseo,etc)
Fomentar y apoyar la participación del niño(a) en actividades de tipo académico, cultural y/o deportivo.
Orientar en sus hogares la realización de trabajos y/o tareas encomendadas por la Educadora.
Consultar el horario de atención a padres y tener en cuenta las recomendaciones que entrega la Educadora.
Cumplir con la asistencia ypuntualidad de los niño(a)s para cada una de las actividades. Esta se evaluará en el informe académico. La impuntualidad genera inconvenientes como distracción, perdida de tiempo y de la continuidad en la actividad pedagógica.
Asumir la responsabilidad por la deficiencia en el alcance de logros de sus hijos debido a la sistemática inasistencia o atrasos.
Cumplir con las remisiones aespecialistas solicitadas por la Educadora.
Respaldar la labor del Jardín Infantil y mostrar unidad de criterio con el enfoque pedagógico del mismo.
Estimular el desempeño de sus hijos, reconociendo sus logros, ayudándoles a superar sus fracasos, animándolos a enfrentar sus retos tanto académicos como disciplinarios.
Incentivar la formación en valores, unificando criterios familiares por medio del diálogoy el ejemplo en casa.
Velar por la buena presentación personal del niño(a) (baño diario, dientes lavados, uñas limpias, peinados).
Participar en talleres y reuniones de padres organizadas por la Institución.
Fomentar el hábito de la lectura y la investigación mediante recursos gráficos, visuales y auditivos.
Firmar y/o contestar recibido de la información de actividades o citaciones que laeducadora y/o directora
realizan por medio de circulares y/o comunicaciones.
1.2 En el ámbito disciplinario
Solicitar el informe evaluativo en las fechas y horas establecidas para ello; acudir oportunamente a todas y cada una de las citaciones hechas por las educadoras y/o directora.
Dar aviso oportuno para retirar los niño(a)s en horarios diferentes a los establecidos, en caso de horasmédicas u otras circunstancias. Cuando sean retirados por un tercero, los padres deben informar al jardín la identidad de éste, quién deberá identificarse con la cedula de identidad.
Toda persona que retire al niño(a) debe encontrarse en condiciones adecuadas para desplazarse de manera segura con el menor a su cargo en caso contrario, el Jardín podrá tomar las medidas razonables que estime del casopara garantizar la integridad del niño(a).
Cumplir con los horarios establecidos para el ingreso y salida de los niño(a)s:
Ingreso: desde las 08:30 a.m. hasta las 08.45 a.m.
Después de esta hora los niños/as podrán ingresar al jardín infantil siempre y cuando traigan certificado de atención médica, dental, psicologica..
Salida: 16:30 p.m. horario normal
18.30 p.m horario extensión
Todo...
"Las políticas, compromisos, derechos, deberes y procedimientos descritos en este Manual de Convivencia deben interpretarse y aplicarse de manera que se hagan efectivos los valores, la filosofía y la misión del Jardín Infantil y, en particular, para que se promuevan los principios de convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa. El Manual de Convivenciaes un instrumento que sirve de referencia para lograr los fines de la institución de una manera efectiva y práctica y al mismo tiempo para garantizar el respeto a los derechos de quienes integran la comunidad educativa."
I. OBJETIVOS
Proveer a la comunidad educativa de pautas de obligatorio cumplimiento que le permitan conocer los parámetros reales relacionados con sus deberes y derechos y quesirva de elemento de participación en todo lo relativo al Jardín Infantil .
Determinar los derechos y deberes que orienta el proceso educativo de los niños y niñas dentro del jardin infantil.
Generar espacios de participación donde predomine el respeto a la diferencia, la crítica, la reflexión y la justicia en pro del bien común.
II. DERECHOS Y DEBERES
1. DE LOS PADRES
Proporcionar alniños(as) todos los materiales ( mochila,muda,utiles de aseo,etc)
Fomentar y apoyar la participación del niño(a) en actividades de tipo académico, cultural y/o deportivo.
Orientar en sus hogares la realización de trabajos y/o tareas encomendadas por la Educadora.
Consultar el horario de atención a padres y tener en cuenta las recomendaciones que entrega la Educadora.
Cumplir con la asistencia ypuntualidad de los niño(a)s para cada una de las actividades. Esta se evaluará en el informe académico. La impuntualidad genera inconvenientes como distracción, perdida de tiempo y de la continuidad en la actividad pedagógica.
Asumir la responsabilidad por la deficiencia en el alcance de logros de sus hijos debido a la sistemática inasistencia o atrasos.
Cumplir con las remisiones aespecialistas solicitadas por la Educadora.
Respaldar la labor del Jardín Infantil y mostrar unidad de criterio con el enfoque pedagógico del mismo.
Estimular el desempeño de sus hijos, reconociendo sus logros, ayudándoles a superar sus fracasos, animándolos a enfrentar sus retos tanto académicos como disciplinarios.
Incentivar la formación en valores, unificando criterios familiares por medio del diálogoy el ejemplo en casa.
Velar por la buena presentación personal del niño(a) (baño diario, dientes lavados, uñas limpias, peinados).
Participar en talleres y reuniones de padres organizadas por la Institución.
Fomentar el hábito de la lectura y la investigación mediante recursos gráficos, visuales y auditivos.
Firmar y/o contestar recibido de la información de actividades o citaciones que laeducadora y/o directora
realizan por medio de circulares y/o comunicaciones.
1.2 En el ámbito disciplinario
Solicitar el informe evaluativo en las fechas y horas establecidas para ello; acudir oportunamente a todas y cada una de las citaciones hechas por las educadoras y/o directora.
Dar aviso oportuno para retirar los niño(a)s en horarios diferentes a los establecidos, en caso de horasmédicas u otras circunstancias. Cuando sean retirados por un tercero, los padres deben informar al jardín la identidad de éste, quién deberá identificarse con la cedula de identidad.
Toda persona que retire al niño(a) debe encontrarse en condiciones adecuadas para desplazarse de manera segura con el menor a su cargo en caso contrario, el Jardín podrá tomar las medidas razonables que estime del casopara garantizar la integridad del niño(a).
Cumplir con los horarios establecidos para el ingreso y salida de los niño(a)s:
Ingreso: desde las 08:30 a.m. hasta las 08.45 a.m.
Después de esta hora los niños/as podrán ingresar al jardín infantil siempre y cuando traigan certificado de atención médica, dental, psicologica..
Salida: 16:30 p.m. horario normal
18.30 p.m horario extensión
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