Manual De Estimulacion Temprana
Páginas: 12 (2906 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
NOMBRE DEL TRABAJO: MANUAL DE ESTIMULACION TEMPRANA
FECHA: 14-JULIO-2012
NOMBRE DE LA MATERIA: ESTIMULACION TEMPRANA
NOMBRE DE LA ESCUELA: UPAV
NOMBRE DE LA CARRERA: LIC.PSICOPEDAGOGIA
NOMBRE DEL MAESTRO: JESICA MANSILLA
NOMBRE DEL ALUMNO: ABURTO GARCIA BRIANDA
INDICE
• OBJETIVO
• ESCALA DE LOS BEBES DE 0 A NIÑOS DE 4 AÑOS
• ACTIVIDADES A DESARROOLLAR
• AREAS DEESTIMULACION
• CONSIDERACIONES PARA APLICAR LAS ACTIVIDADES
• ACTIVIDADES PARA EL PRIMER AÑO Y EN ADELANTE
• ACTIVIDADES DE RELAJACION
• RECOMENDACIONES
• POBLACION A LA QUE VA DIRIGIDA
OBJETIVO
EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTE MANUAL ES LA ESTIMULACION TEMPRANA QUE DEBEN RECIBIR LOS NIÑOS DESDE QUE NACEN HASTA LOS 4 AÑOS COMO SABEMOS ES DE GRAN IMPORTANCIA QUE LOS NIÑOSRECIVAN OPURTUNAMENTE ESTE TIPO DE ESTIMULACION YA QUE HACE QUE LOS NIÑOS SE DESARROLLEN MAS EN LO MOTRIZ Y EN LO MENTAL, PEINZO QUE TODAS LAS MAMAS EN CUALQUIER CASO DEVERIA DE TENER AL ALCANCE ESTE TIPO DE MATERIAL Y ESO PÁRA OBSERVAR LOS POSIBLES PROBLEMAS QUE PUEDAN TENER SUS HIJOS EN UN FUTURO.
El BEBE ENTRE LOS 0 - 3 MESES
Sostenido en brazos, mueve la cabeza de un lado a otro;reflejo tónico- nucal, permanece con manos cerradas (sobre todo cuando duerme), responde con todo el cuerpo al escuchar un ruido.- Manifiesta tranquilidad y bienestar al mamar, bañarle o tomarlo en brazos.- Mira a su alrededor, sigue con la vista en forma incompleta un objeto y persona.- Emite pequeños ruidos con la garganta, atiende al sonido de una campanilla.- Mira los rostros de quienes leobservan.
El BEBE ENTRE LOS 3 - 6 MESES
Mantiene la cabeza firme la puede mover en diferentes direcciones, manos abiertas, inicia el arrastre, de boca arriba pasa a boca abajo.- Sigue con la vista un objeto o persona hasta que este desaparece de su campo visual.- Mira un objeto que sostiene en su mano.
Emite murmullos, ríe, articula y localiza sonidos.- Utiliza una mano para apoyarse y la otrapara alcanzar objetos.- Juega con las manos y ropa, reconoce el biberón, abre la boca para recibir la comida.- Conoce las expresiones de enfado y los distintos tonos de voz.
El BEBE ENTRE LOS 6 - 9 MESES
- Se sienta inclinándose hacia adelante apoyándose sobre las manos, agarra un objeto, logra tomar un objeto pequeño realizando pinza pulgar índice.- Pasa un objeto de una mano a otra.-Articula sonidos más completos, los escucha y repite, aparece la primera palabra.- Juega con los pies y con juguetes, está atento a la hora de comer.- Se inicia en el gateo.
EL BEBE ENTRE LOS 9 - 12 MESES.
El gateo es la posición más frecuente porque le permite desplazarse en forma independiente.- Permanece sentado solo, gatea, se para con apoyo y empieza a caminar.- Junta dos objetos comopalmeando, toma objetos con el dedo pulgar e índice
Dice una palabra, atiende a su nombre, al escuchar música mueve su cuerpo como si bailara.- Realiza juegos sencillos (caerse y ponerse de pie), come una galleta sin ayuda.- Demuestra claramente alegría o enojo.- Mira fijamente algo que llama su atención.
El BEBE ENTRE LOS 12 - 18 MESES.
- Camina con ayuda, se desplaza, toma una bolita con mayorprecisión, arma una torre con 3 ó 4 cubos.- La postura preferida es estar sentado.- Saca y mete objetos de un recipiente.- Sube escaleras con ayuda.- Dice 2 ó más palabras.- Ayuda a vestirse, alcanza los juguetes, come con los dedos.
El NIÑO ENTRE 18 - 24 MESES.
Camina sin caerse, se sienta por sí mismo, arma una torre con 5 ó 6 cubos.- Sube y baja escaleras sostenido de una mano.-Saca objetos pequeños de una botella, imita una línea con el lápiz.- Puede arrojar y patear una pelota.
Nombra dibujos y objetos.- Identifica partes de su cara.- Usa una cuchara, derrama algo, controla sus esfínteres.- Le gusta participar en tareas que proponen los adultos.- Se enoja y muestra celos.
El NIÑO ENTRE LOS 2 - 3 AÑOS.
Se agacha y se levanta sin dificultad, se mantiene en...
FECHA: 14-JULIO-2012
NOMBRE DE LA MATERIA: ESTIMULACION TEMPRANA
NOMBRE DE LA ESCUELA: UPAV
NOMBRE DE LA CARRERA: LIC.PSICOPEDAGOGIA
NOMBRE DEL MAESTRO: JESICA MANSILLA
NOMBRE DEL ALUMNO: ABURTO GARCIA BRIANDA
INDICE
• OBJETIVO
• ESCALA DE LOS BEBES DE 0 A NIÑOS DE 4 AÑOS
• ACTIVIDADES A DESARROOLLAR
• AREAS DEESTIMULACION
• CONSIDERACIONES PARA APLICAR LAS ACTIVIDADES
• ACTIVIDADES PARA EL PRIMER AÑO Y EN ADELANTE
• ACTIVIDADES DE RELAJACION
• RECOMENDACIONES
• POBLACION A LA QUE VA DIRIGIDA
OBJETIVO
EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTE MANUAL ES LA ESTIMULACION TEMPRANA QUE DEBEN RECIBIR LOS NIÑOS DESDE QUE NACEN HASTA LOS 4 AÑOS COMO SABEMOS ES DE GRAN IMPORTANCIA QUE LOS NIÑOSRECIVAN OPURTUNAMENTE ESTE TIPO DE ESTIMULACION YA QUE HACE QUE LOS NIÑOS SE DESARROLLEN MAS EN LO MOTRIZ Y EN LO MENTAL, PEINZO QUE TODAS LAS MAMAS EN CUALQUIER CASO DEVERIA DE TENER AL ALCANCE ESTE TIPO DE MATERIAL Y ESO PÁRA OBSERVAR LOS POSIBLES PROBLEMAS QUE PUEDAN TENER SUS HIJOS EN UN FUTURO.
El BEBE ENTRE LOS 0 - 3 MESES
Sostenido en brazos, mueve la cabeza de un lado a otro;reflejo tónico- nucal, permanece con manos cerradas (sobre todo cuando duerme), responde con todo el cuerpo al escuchar un ruido.- Manifiesta tranquilidad y bienestar al mamar, bañarle o tomarlo en brazos.- Mira a su alrededor, sigue con la vista en forma incompleta un objeto y persona.- Emite pequeños ruidos con la garganta, atiende al sonido de una campanilla.- Mira los rostros de quienes leobservan.
El BEBE ENTRE LOS 3 - 6 MESES
Mantiene la cabeza firme la puede mover en diferentes direcciones, manos abiertas, inicia el arrastre, de boca arriba pasa a boca abajo.- Sigue con la vista un objeto o persona hasta que este desaparece de su campo visual.- Mira un objeto que sostiene en su mano.
Emite murmullos, ríe, articula y localiza sonidos.- Utiliza una mano para apoyarse y la otrapara alcanzar objetos.- Juega con las manos y ropa, reconoce el biberón, abre la boca para recibir la comida.- Conoce las expresiones de enfado y los distintos tonos de voz.
El BEBE ENTRE LOS 6 - 9 MESES
- Se sienta inclinándose hacia adelante apoyándose sobre las manos, agarra un objeto, logra tomar un objeto pequeño realizando pinza pulgar índice.- Pasa un objeto de una mano a otra.-Articula sonidos más completos, los escucha y repite, aparece la primera palabra.- Juega con los pies y con juguetes, está atento a la hora de comer.- Se inicia en el gateo.
EL BEBE ENTRE LOS 9 - 12 MESES.
El gateo es la posición más frecuente porque le permite desplazarse en forma independiente.- Permanece sentado solo, gatea, se para con apoyo y empieza a caminar.- Junta dos objetos comopalmeando, toma objetos con el dedo pulgar e índice
Dice una palabra, atiende a su nombre, al escuchar música mueve su cuerpo como si bailara.- Realiza juegos sencillos (caerse y ponerse de pie), come una galleta sin ayuda.- Demuestra claramente alegría o enojo.- Mira fijamente algo que llama su atención.
El BEBE ENTRE LOS 12 - 18 MESES.
- Camina con ayuda, se desplaza, toma una bolita con mayorprecisión, arma una torre con 3 ó 4 cubos.- La postura preferida es estar sentado.- Saca y mete objetos de un recipiente.- Sube escaleras con ayuda.- Dice 2 ó más palabras.- Ayuda a vestirse, alcanza los juguetes, come con los dedos.
El NIÑO ENTRE 18 - 24 MESES.
Camina sin caerse, se sienta por sí mismo, arma una torre con 5 ó 6 cubos.- Sube y baja escaleras sostenido de una mano.-Saca objetos pequeños de una botella, imita una línea con el lápiz.- Puede arrojar y patear una pelota.
Nombra dibujos y objetos.- Identifica partes de su cara.- Usa una cuchara, derrama algo, controla sus esfínteres.- Le gusta participar en tareas que proponen los adultos.- Se enoja y muestra celos.
El NIÑO ENTRE LOS 2 - 3 AÑOS.
Se agacha y se levanta sin dificultad, se mantiene en...
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