manual de higiene

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ACAYUCAN

INGENIERIA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

MANUAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN UN LABORATORIO BÁSICO

DOCENTE: ING. VICTORIA CASTILLO MIGUEL

INTEGRANTES:
MERCADO ALARCON URIEL
PECH ALFARO GILBERTO EMMANUEL
PEDRAZA MURILLO CARLOS ALBERTO
PEREZ ESPINOZA SHEILA
REYES RAMIREZ GUADALIPE
ROMAN CARRION ALBA MIRIAM
SANCHEZ TRINIDAD YANELL CRISTINASALOMON CASTILLO ROSA
SANTOS GARCIA FRANCISCO JAVIER
VALERIO MERCADO RAFAEL




GRUPO: 105 “E”ACAYUCAN, VER A 28 DE SEPTIEMBRE 2013
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
ESTRUCTURA DE LA GUÍA TÉCNICA DE HIGIENE Y SEGURIDAD

CAPÍTULO 1 RIESGOS EN LABORATORIOS
1.1 RIESGOS
1.2 GRAVEDAD DE RIESGOS
1.3 ATENCIÓN INMEDIATA Y PRIMEROS AUXILIOS
1.4 BOTIQUÍN
1.5 EQUIPO DE PROTECCIÓN
1.6 INFORME SOBREACCIDENTES EN LABORATORIOS

CAPÍTULO 2 RIESGOS QUÍMICOS
2.1 MANIPULACIÓN DE SUSTANCIAS EN EL TRABAJO EXPERIMENTAL
2.2 ALMACENAJE
2.3 TRASVASADO
2.4 TRASLADO
2.5 TOXICIDAD
2.6 DESECHO DE RESIDUOS QUÍMICOS
2.7 PROTECCIÓN PERSONAL

CAPÍTULO 3 RIESGOS ELÉCTRICOS
3.1 ELECTRICIDAD
3.2 INSTALACIONES ELÉCTRICAS
3.4 DESECHO DE PILAS
3.5 PROTECCIÓN PERSONAL

CAPÍTULO 4RIESGOS MECÁNICOS
4.1 CAÍDAS EN UN MISMO PLANO
4.2 GOLPE CON OBJETOS
4.3 LEVANTAR OBJETOS
4.4 OBJETOS PUNZOCORTANTES
4.5 PROTECCIÓN PERSONAL
4.6 INSTALACIONES Y TUBERÍAS

CAPÍTULO 5 RIESGOS BIOLÓGICOS
5.1 CLASIFICACIÓN
5.2 PROTECCIÓN PERSONAL
5.3 DISPOSICIÓN DE DESECHOS BIOLÓGICOS

CAPÍTULO 6 RIESGOS POR MANEJO DE TEMPERATURAS EXTREMAS
6.1 INFLAMABILIDAD
6.2 FUEGO YEXTINTORES
6.3 QUEMADURAS
6.4 PROTECCIÓN PERSONAL








GUÍA TÉCNICA DE HIGIENE Y SEGURIDAD

INTRODUCCIÓN
En este manual se recuperan conocimientos y experiencias del personal de Laboratorios. Pretende dar respuesta a las problemáticas de seguridad que se presentan tanto en los laboratorios como en aulas de ciencias naturales. Está dirigido al personal (académico y administrativo) quelabora en estos espacios, por lo que incorpora ideas y lenguaje propios de las ciencias. De manera menos directa, este manual puede ser abordada por los estudiantes. Ellos seguramente requieren de una guía académica que les permita impliicar los contenidos de las diferentes disciplinas con las nociones sobre Higiene y Seguridad.
Los señalamientos de este manual son aplicables a losLaboratorios, aulas donde se realicen actividades experimentales, lugares de Almacenaje de Reactivos y Materiales de consumo y Activo fijo que se emplean en la realización de actividades experimentales.
Los laboratorios escolares son lugares con instalaciones, material, equipo y sustancias específicas, en donde se realiza la parte experimental que apoya a los contenidos de los programas de estudio de lasasignaturas del área de Ciencias Naturales y del área de Laboratorista Químico.
. Las aulas para ciencias naturales son espacios destinados a la realización de actividades experimentales complementarias o que se realizan en modalidades diferentes a la presencial, como son la abierta, la semipresencial y a distancia, que no por ser menor el riesgo están fuera de las medidas de seguridad e higieneacordes a las necesidades.
Desde el punto de vista académico, el trabajo en laboratorios permite un acercamiento al objeto de aprendizaje de los programas de estudio, de forma tal que en ocasiones la realización de una práctica o una actividad experimental, es la única manera de abordar ciertos contenidos. En este sentido y dentro de los más relevantes, se encuentra la promoción de una cultura deHIGIENE y SEGURIDAD.

El propósito de este manual es crear en todos los usuarios de los laboratorios, lugares de almacenaje de reactivos, materiales y equipo, una actitud responsable y segura que derive en acciones concretas que preserven la integridad física y mental de las personas, las buenas condiciones de los bienes materiales y del medio ambiente.
La naturaleza de las actividades que...