Manual de la mamá novata montessori

Manual de la mamá novata |
Guía informal para unirte a la comunidad León Felipe |
|
Manual informal para apoyar a la mamá de primer ingreso. |
|
Heddi Serret |
01/01/2010 |
|

INDICE
1. Introducción: Lo nuevo y lo distinto……………………………………………………………P. 3

2. Una comunidad: Participación involucrada. Las juntas. ……………………………...P. 4

3. Háblales, sí teescuchan……………………………………………………………………………….P. 5

4. Los mitos Montessori. Guía rápida de preguntas frecuentes………………………..P. 6
4. a. Todo el mundo hace lo que quiere……………………………………………………………P. 7
4. b. ¿No hay inglés?............................................................................................P. 7
4. c. ¿No hay recreo?.............................................................................................P. 7
4.d. ¿Sin festejos? ¿ sin regalos?..........................................................................P. 8
4. e. ¿y la boleta?...................................................................................................P. 8
4. f. Los Viernes. Los juguetes y la ropa bélica……………………………………………………P. 9
4. h. Los Jueves y los Viernes nos los regresan conaccesorios………………………….P. 10
4. I. ¿Por qué no coincide el TGA con el de otras escuelas?.................................P. 10

Guía práctica
I. Horarios……………………………………………………………………………………………….P. 11
Estacionarse. Llevar y recoger niños: Respeto a los residentes. El Circuito. Tarjetas de tránsito temporal en Chiluca. Qué hacer si alguien más lo va a recoger.
II. Documentos para la SEP y requisitos de ley. 80% deasistencia………………P. 13
Primer día, lo que hay que llevar y lo que es conveniente pedir: Lista de alumnos con teléfonos de sus padres, Menú del mes, los recibos.
III. ¡Que no cunda el pánico! , te tocó la canasta………………………….P.14
Consejos para la canasta. Tips extras.
IV. Consecuencias: La silla de pensar, lo roto y lo perdido…………………………..P. 18
V. Día dedeportes…………………………………………………………………………………….P. 19
VI. Clase de música y teatro……………………………………………………………………….P. 19
VII. La tarea. Casa de niños, Transitorio y Taller……………………………………….P.19
El libro de Matemáticas
VIII. ¡te toca el pajarito!..................................................................................P.20
IX. La mesa de observación……………………………………………………………………… P.20
X. Control de esfínteres……………………………………………………………………………P.21
XI. El paso de Nido a Casa deniños…………………………………………………………… P.21
XII. El paso de Casa de niños a Transitorio………………………………………………… P.21
XIII. Actividades académicas Especiales……………………………………………………….P.23
XIV. La Observación. Las Conferencias. El libro de Historia. El viaje a la ONU
XV. Rituales y Festivales…………………………………………………………………………… P.25
Ritual de cumpleaños. Navidad. La Corona de adviento. El libro deHistoria. La Kermesse. El Campamento. Otros eventos.
XVI. Clases después de clases. La Robótica, el violín, arte, ajedrez y otros…….P.27
XVII. Casos especiales: Terapeutas, regularización y niños con condiciones especiales…………………………………………………………………………………………….P.27
XVIII. Limpieza y última semana del curso……………………………………………………..P.28
XIX. Agradecimiento yconclusiones…………………………………………………………….P.28

MANUAL DE LA MAMÁ NOVATA
Introducción: Lo nuevo y lo distinto.
Si tienes este manual en las manos es porque ahora eres parte de uno de los proyectos más extraordinarios de educación en México . ¿te sonó pretensioso? Este manual no lo ha hecho la escuela, es la reunión de testimonios y experiencias recogidas de manera informal en la convivencia entre los padres, en las fiestas de nuestros hijos, en el café, en las juntas o enla fila de los útiles. Nutrida por las mamás más experimentadas que recuperando la tradición oral han transmitido su experiencia, tips y buen tono a las mamás novatas, como yo. Es una guía informal que no sustituye a los reglamentos, por lo tanto, en construcción...