manual de practicas






LICENCIATURA EN QUÍMICA





ÁREA: FISICOQUÍMICA


ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICOQUÍMICA I



CÓDIGO: QUIM-011L


CRÉDITOS: 2



FECHA: MAYO 2009










NIVEL EDUCATIVO:
Licenciatura
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO:
Licenciatura en Química
MODALIDAD ACADÉMICA:
Presencial
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
LABORATORIO DE FISICOQUÍMICA I
UBICACIÓN:Nivel Básico
CORRELACIÓN:
ASIGNATURAS PRECEDENTES:
Cálculo II, Física I
ASIGNATURAS CONSECUENTES:
LABORATORIO DE FISICOQUÍMICA II, III, IV y V.
CONOCIMIENTOS
Álgebra Básica, Geometría Analítica, Estadística Básica, Cálculo Diferencial e Integral en una variable, Química General y Computación.
HABILIDADES Y ACTITUDES
Habilidad intelectual para la abstracción, análisis y síntesis de ideas.Habilidad psicomotriz para el correcto manejo de instrumental y equipo de laboratorio, y para el desarrollo de actividades y procesos creativos. Habilidad para resolver problemas y trabajar en equipo, así como de retención, asimilación y procesamiento de la información.
Actitudes de respeto y tolerancia a las demás personas y a las opiniones diferentes a las propias. Actitud propositiva, honesta,emprendedora y sensible a la problemática de su entorno social.
VALORES PREVIOS:
Valores de disciplina y responsabilidad en el estudio y disposición para el aprendizaje permanente.



CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

CONCEPTO
HORAS POR PERIODO
(PERIODO = 16 SEMANAS)
NÚMERO DE CRÉDITOS
HORAS PRÁCTICA.
2 HP/Semana = 32)
2
TOTAL
32
2



AUTORES:
Dr. Ramón Gudiño Fernández.
Q.Jaime González Carmona.
Q. Andrés Camacho Iyáñez.
Q. Carlos Kaneo Noda y Domínguez.
Dra. Patricia Amador Ramírez.
M.C. Libertad Márquez Fernández.
Dr. Francisco Meléndez Bustamante.
Dr. Marino Dávila Jiménez.
Dra. Delia López Velásquez.
Q. Pedro Soto Estrada.
Dr. Roberto Portillo Reyes.
Q. Eugenio López Gaspar.
L. en C. Héctor Mendoza Hernández.
M.C. Hilda Lima Lima.
Dr. Henoc FloresSegura.
Dr. Juan Carlos Ramírez García.
Dra. Verónica Hernández Huesca.
Dr. Mario González Perea.
Dr. Arnulfo Rosas Juárez.
FECHA DE DISEÑO:
MAYO 2009


OBJETIVOS:
a. Educacional: Mediante el estudio del movimiento de la materia, sus relaciones mutuas y diferencias, tanto en el área industrial como en las líneas de investigación, se contribuirá a la formación para el desarrollo de losconocimientos sobre la Termodinámica, de actitudes y valores para su aplicación y resolución de problemas específicos de su entorno y la mejora del bienestar social. Los alumnos contarán con las herramientas, conocimientos, aptitudes y un pensamiento reflexivo, crítico y científico que le permitirán ser un profesionista de alto desempeño laboral con un espíritu emprendedor, innovador y propositivopara un mejor desarrollo de la Nación.
b. General: Desarrollar una explicación teórica de las leyes termodinámicas y hacer deducciones de ellas, conduciendo a un avance en el curso en concordancia con el método científico para desarrollar la capacidad de resolución de problemas y su aplicación experimental en el área química.
c. Específicos:
Establecer el lenguaje termodinámico que permita alestudiante simplificar su estudio y aplicación en los procesos naturales ligados a procesos químicos.
Formular la primera ley de la termodinámica en palabras y mediante símbolos. Explicar la energía interna, como una función característica de la primera ley. Definir la capacidad calorífica de un sistema, establecer y justificar las definiciones de capacidad calorífica a presión y volumen constante.Definir reacciones endotérmicas y exotérmicas. Establecer, deducir y usar la ley de Hess. Definir las entalpías de combustión, hidrogenación, sublimación, vaporización, fusión, disolución y solvatación y su aplicación en los procesos químicos.
Establecer el criterio para la dirección de cambio espontáneo y la segunda ley de la termodinámica. Definir el cambio de entropía para un sistema de...