Manual de primeros auxilios

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UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO
CAMPUS COATZACOALCOS
Lic. Pedagogía 702 SNE
Antonio zarate Romelia Dominga
Ballona Arias María de los Ángeles
Domínguez Esponda Gissel Anahi
Escorcia Rodríguez Maybe
García Silva Gilda Esperanza
Garduza guarda Julio adrian
Gina Segura Magdalena
Carlos González Gómez
González Maldonado Hernilla Isabel
Hernández MéndezGuadalupe
Lidia Bartolo García
Medina Castillejos Gladys
Mora Urgel Janeth
Morales Contreras Juana Elena
Rodríguez Morales Enrique Alejandro
Uscanga arres Rosa Areli
Lic. María del Rosario Méndez Ortiz
DISEÑO DE PROYECTOS EN EDUC PERMANENTE


I N D I C E
INTRODUCCION………………………………………..1
OBJETIVO……………………………………………….2
1. VALORACIÓN PRIMARIA………………………….4
VALORACIÓNSECUNDARIA………………………..9
2. HEMORRAGIAS……………………………………10
Tipos de Hemorragia…………………………………..10
Clasificación……………………………………………12
Método de hemostasia………………………………...14
3. TRAUMATISMO…………………………………….15
4. PARO RESPIRATORIO…………………………....17
Atragantamiento………………………………………..18
Maniobra de Heimlich……….………………………....19
Reanimación artificial………………………………….22
5. FRACTURAS………………………………………..24
6. ELEMENTOSBÁSICOS DEL BOTIQUÍN ESCOLAR………………………………………………29

INTRODUCCIÓN
Auxiliar a una persona accidentada requiere conocimiento y decisión.
A través de este libro usted podrá conocer de manera sencilla y rápida la forma en que se deben brindar los primeros auxilios.

PRIMEROS AUXILIOS

Seguridad para atender al accidentado y aprender a reconocer la magnitud de las lesiones.
La práctica esesencial para lograr habilidad y seguridad para auxiliar.


1
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OBJETIVO DE BRINDAR PRIMEROS AUXILIOS

1. Conservar la vida del paciente (en este caso del niño o adulto)

2. Evitar complicaciones físicas y psicológicas.

2

3. Ayudar a la recuperación.

4. Asegurar que el accidentado este bien mientras se le lleva a un hospital.3

VALORACION PRIMARIA
REGLA DE LAS TRES “S”.

* SEGURIDAD
* ESCENA
* SITUACIÓN

1.- Seguridad.- se refiere a la ausencia de riesgo. (Primero yo, después yo y siempre yo)
2.- Escena.- lugar donde ocurre el accidente. (Checar que no allá nada que pueda poner en peligro la vida de quién auxilie, en general aplicar todos los sentidos enbúsqueda de peligro para el rescatador por ejemplo: ¿Qué paso?, ¿Cómo paso? ¿Qué puede pasar?
3.- Situación.- una vez garantizada nuestra seguridad y evaluada la escena se evalúa la situación: ¿cómo ocurrió el accidente?
Ver figura 1.1

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Primero yo, después yo y siempre yo.

1
Fig. 1.1
3
2
¿Cómo ocurrió el accidente?

¿Qué paso?
¿Cómo paso?


5OBJETIVOS DE BRIDAR PRIMEROS AUXILIOS
1. Conservar la vida.

A. Abrir vías aéreas.

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Que la vía aérea este abierta y sin riesgo de obstrucción. Se abre la boca en busca de algo que pueda obstruir la vía aérea, en caso de haber algo a nuestro alcance lo retiramos haciendo un “barrido de gancho” con el dedo índice, en caso de no haber nada vamos a hacer la técnica deinclinación de cabeza.
B. Se evalúa que la ventilación y respiración (si está presente o no).

Se utiliza la nemotecnia:

Ver: el pecho del paciente (si sube y baja).

Escuchar: la respiración.

Sentir: checar el aire que sale por la boca o nariz, determinar si respira por sí solo, con qué frecuencia y que tan profundas son las respiraciones.

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C. Se determina lapresencia de signos de circulación, como el pulso o la coloración de la piel, si está pálido, azulado; la temperatura corporal. Y revisar si presenta alguna hemorragia evidente.

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EVALUACIÓN SECUNDARIA
Se identifican las lesiones que por sí solas no ponen en peligro inminente la vida de nuestro paciente. Se buscan deformidades, hundimientos, asimetría, hemorragias, crepitaciones,...
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