manual introduccion educacion

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Fundamentos de  Educación 
 

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Educación y pedagogía 
Educación y Sistema 
La Escuela 
El Educando 
El Educador 
Desarrollo histórico de la educación 
Educación y Filosofía 
La investigación pedagógica 
Bibliografía 
 

 
Unidad 1­ 

Educación y pedagogía
La educación es un fenómeno básicamente social. Esta dimensión social aparece tanto en la naturaleza misma 
del  proceso   educativo­acción  de  los  otros  sobre  un  sujeto­,  como   los  contenidos,  hábitos   y  valores  que  se 
transmiten en  la  acción educativa.  Por  consiguiente, la educación es siempre resultante del momento histórico 
en que acontece, del lugar donde se realiza, de la cultura imperante y  de la estructura socio­política vigente. 
La  educación es  un proceso autónomo y  heterónomo,  es  autónomo, porque  es una  actividad creadora y libre 
del  sujeto, la espontaneidad  activa  del educando como ser individual  y es heterónoma, porque este ser que  se 
educa  está  sometido  a  influencias  exteriores,  a  coacciones  del  medio  natural y  humano, a  la  presión de  los valores y bienes culturales que han de modificar, inevitablemente, su desenvolvimiento espontáneo y natural. 
Etimología del termino educación. 
Etimológicamente,  la  palabra  educación  procede  del  verbo   latino  <>,  que  significa  criar, 
alimentar,  instruir,  hacer  crecer,  amamantar,  otros  autores   expresan  que  la  procedencia  del  verbo   latino 
<>, que significa extraer de dentro, sacar de dentro hacia a fuera, hacer salir. Concepto de Educación, según diversos autores 
­Jean  Jacques Rousseau:  la  educación es el procedimiento mediante el  cual se le da al hombre todo lo que no 
tiene al nacer y necesita para la vida. 
­García Hoz: la educación es el perfeccionamiento intencional de las facultades específicas del hombre. 
­Ricardo Nassif: la educación es la acción del hombre cabal sobre un hombre total. ­Johann Friedrich Herbart: la educación es el arte de construir, edificar y dar las normas necesarias. 
­John Dewey: la educación es el medio de realizar la continuidad de la sociedad. 
­Glenn Langford: la educación es una actividad práctica cuyas miras es obtener un resultado práctico. 
Paulo Freire: la educación es praxis, acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. 
­Aníbal  Ponce:  la  educación  es  el procedimiento   mediante  el  cual  las  clases  dominantes  preparan  en  la 
mentalidad y la conducta de los niños, las condiciones de su propia existencia. 
­Jacobo Moquete: la educación es la preparación del ser humano en la vida social.
 
­Lorenzo  Luzuriaga:  la  educación  es  aquella  función de  la  sociedad  mediante  la  cual  se trata de desarrollar o facilitar el plan de vida del hombre y de introducirle en el mundo social y cultural. 
­De la Torre: educación es el proceso social mediante el cual se  transmiten y preservan  los valores y  productos 
culturales,  con  el  fin  de  que  éstos  se  vean  enriquecidos y  procuren una  mejor forma  de  vida para la  sociedad 
en general y para el individuo en particular. 
­Víctor Coats: la educación es el proceso en que el ser humano, desarrolla sus  capacidades  físicas y mentales, 
para adaptarse a la sociedad. 
Fines de la educación 
Los fines  de la educación  varía  de acuerdo  con  la concepción  que  del  mundo y del hombre tenga cada grupo 
social  en un  periodo  histórico determinado, por  tanto,  cabe considerar que la educación se propone, transmitir  Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com1

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a  las nuevas generaciones una  determinada cultura y  unos  conocimientos  específicos y  prepararas,  además, 
para la asimilación de nuevas técnicas, fruto, de los cambios tecnológicos. 
La educación como una necesidad. 
La  educación  es  una  función  necesaria  para  la   vida  del ...

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