Manual

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  • Publicado : 11 de noviembre de 2011
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MANUAL
Pasos a seguir en metodología de la investigación

Integrantes
Gomez Zatarain Carolina Raquel
Páez Tiznado Samuel
Vidal Corrales MAria Yesenia
Grupo
7-1
12/09/2011

INDICE
Introducción 5
1 CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR 6
¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES? 6
¿Cómo surgen las ideas de investigación? 6
Comentarios del equipo: 10
2 Planteamiento delproblema: OBJETIVOS, preguntas de investigación y justificación del estudio 11
¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? 11
¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? Objetivos de investigación 12
COMENTARIOS DEL EQUIPO: 16
3 ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO 17
¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO? 17
¿QUÉ ETAPAS COMPRENDE LA ELABORACIÓN DEL MARCOTEÓRICO? 17
Obtención (recuperación) de la literatura 18
Consulta de la literatura 19
¿CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO? 21
TEORÍA 21
¿Cuál es la utilidad de la teoría? 22
¿Qué estrategias seguimos para construir el marco teórico: adoptamos una teoría o desarrollamos una perspectiva teórica? 23
¿HEMOS HECHO UNA REVISIÓN ADECUADA DE LA LITERATURA? 25
Comentarios del equipo: 25
4DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR: BÁSICAMENTE 27
EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA. 27
¿EN QUÉ CONSISTEN LOS ESTUDIOS EXPLORATORIOS? 27
¿EN QUÉ CONSISTEN LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS? 27
¿EN QUÉ CONSISTEN LOS ESTUDIOS CORRELACIONALES? 28
¿EN QUÉ CONSISTEN LOS ESTUDIOS EXPLICATIVOS? 28
¿UNA INVESTIGACIÓN PUEDE INCLUIR ELEMENTOS DE LOS DIFERENTESTIPOS DE ESTUDIO? 29
¿DE QUÉ DEPENDE QUE UNA INVESTIGACIÓN SE INICIE COMO EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL 0 EXPLICATIVA? 29
¿CUÁL DE LOS CUATRO TIPOS DE ESTUDIO ES EL MEJOR? 30
COMENTARIOS DEL EQUIPO 30
5 Formulación de Hipótesis 32
Tipos de Hipótesis 32
COMENTARIOS DEL EQUIPO: 33
6 El Diseño de Investigación 34
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN 34
Tipos de Diseño de Investigación36
Comentarios del equipo: 37
7 SELECCIÓN DE LA MUESTRA 38
¿QUIÉNES VAN A SER MEDIDOS? 38
¿CÓMO SE DELIMITA UNA POBLACIÓN? 38
¿CÓMO SELECCIONAR LA MUESTRA? 39
EXTRAER LA MUESTRA 40
LOS LISTADOS Y OTROS MARCOS MUESTRALES 40
COMENTARIOS DEL EQUIPO 40
8 RECOLECCIÓN DE LOS DATOS 41
¿QUÉ SIGNIFICA MEDIR? 41
¿QUÉ REQUISITOS DEBE CUBRIR UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN? 41
¿Quétipos de preguntas puede haber? 42
|GRABADO Y GENERACIÓN DE ARCHIVOS 43
COMENTARIOS DEL EQUIPO 43
9 ANÁLISIS DE LOS DATOS 44
¿QUÉ PROCEDIMIENTO SE SIGUE PARA ANALIZAR LOS DATOS? 44
¿QUÉ ANÁLISIS DE LOS DATOS PUEDEN EFECTUARSE? 44
COMENTARIOS DEL EQUIPO: 45
10 PRESENTAR LOS RESULTADOS 46
EL REPORTE DE INVESTIGACIÓN 46
¿Qué elementos contiene un reporte de investigación o unreporte de resultados en un contexto académico? 46
¿Qué elementos contiene un reporte de investigación o reporte de resultados en un contexto NO académico? 49
¿CÓMO SE PRESENTA EL REPORTE DE INVESTIGACIÓN? 49
COMENTARIOS DEL EQUIPO 50
BIBLIOGRAFÍAS 51

Introducción

El presente manual tiene como finalidad guiar paso a paso a los estudiantes sobre cómo realizar investigaciones o estudios.El manual que a continuación se presenta trata de los diferentes pasos o etapas al llevar a cabo una investigación, ya sea bajo el enfoque cualitativo, el cuantitativo o ambos.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual. Ayuda a desarrollar unacuriosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura.

1 CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR

¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?
Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el substituto de una buena idea. Las ideas constituyen el...
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