Manual

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Índice.
1 Presentación…………………………………….….……………………….…………….…………2
2 Acceso a Moodle………………………………...……………….……………...........................3
3 Pantalla principal………………………………...……..………….……………….…….…….....3
3.1 Menú principal………………………….…………………….…….……..….….….…….4
3.2 Acceso a mis cursos………..........……………………….………...…..………….....4
3.4 Mapa curricular…………….……….…………………...….…………………...…….…5
3.5Biblioteca digital…………………………………………...……………..…...…….…...5
3.6 Cafetería…………………………………………..……….…………….….…..........…….6
3.7 Avisos……………………………………………………...................................................7
3.8 Salir………………………………………………………………….….…..………….....…....7
4 Asignatura
4.1 Menú superior de asignatura…………………….……….………….…..…….….9
4.1.1 Inicio…………………………………………………..……….…………………….9
4.1.2 Mi curso…………………………………………………..……….……………...10
4.1.3 Mensajes………………………………………………..….……………….…...11
4.1.4 Blog…………………………………………………………….……..……………12
4.1.5 Informe de actividad………………………..………………………………14
4.1.7 Mensajes………………………………………………….………….…………..18
4.1.8 Primeros auxilios……………………………………..…………...…….……21
4.1.9 Portafolio……………………………………………..……………..…………….21
4.1.10 Reporte de actividades …………………..…………………….……….…28
4.1.11Glosario…………………………..…………..……………………......…...…..…28
4.1.12 Foro………………..…………..…………………............................................…29
4.1.13 Chat……………………………………………….…………..…………………..…32
4.1.14 Etimologías…………………..…………...…………..…………..……………..32
4.1.16 Referencias……………………………...………………………..……………..33
4.1.17 Biografías………………………………..……………………..…………..……..34
4.1.18 ¿Cómo ves? ……………………………………………………..………………354.1.19 Simbolización………………………………………………….…..………....….35
4.1.20 Materiales o antología……………………………………………............…36
4.1.21 Museo………………………………………………..………………………..........37
4.1.22 Diccionario filosófico…………………………………………………….…...37
4.1.23 Créditos………………………………………………………………..……..…….38
4.1.24 Salir………………………………………………………………..……..…………..38

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4.2 Menú inferior deasignatura……………………………………..……...……….....38
4.2.1 Atlas………………………………………………………………..……..…..……….38
4.2.2 Tutorial de inducción…………………………………………………...………38
4.2.3 Herramientas tecnológicas……….……………………………...…………39
4.2.4 Diccionario RAE……………………….……………………………..………….39
4.2.5 Biblioteca Digital….………………………………………………….…………39
4.2.6 Buscador……………….…………………………………………………….……..39
4.2.7 Soporte Técnico…….…………………………………………………...………38
4.2.8 Calculadora……….…………………….…………………………………..……..404.2.9 Salir…………..……………………………………………………………………….40
Glosario………………………………………………..…………………………………………..…41

Realizó: Imelda Berenice González Juárez

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Presentación
Uno de los fenómenos más decisivos en cuanto a cambio social en términos generales
ha sido el uso de la tecnología en diversos sectores.
En la educación ha causado gran impacto, dando lugar a un entorno de formación en
el que se hanroto las barreras geográficas.
La proliferación de herramientas para generar contenido académico ha dado lugar a la
educación a distancia que es un modelo educativo innovador, el cual busca ofrecer un
esquema de educación flexible y eficaz, de manera que permita ampliar los alcances
de esfuerzo educativo entre jóvenes y adultos.
Moodle es uno de los recursos como plataforma educativa que nospermite generar un
Ambiente Educativo Virtual, que da la posibilidad de crear cursos y gestionar gran
cantidad de actividades para la formación en línea; Es una plataforma a la que se
accede por medio de un navegador Web (Internet Explorer, Mozilla Firefox, etc.), esto
quiere decir que para utilizar Moodle es necesario contar con una computadora con
conexión a Internet.
Se ha adaptado laplataforma a los programas académicos que se han enriquecido con
la inclusión de recursos y materiales electrónicos de manera que el objetivo principal de
cada una de las asignaturas se cumpla. La calidad educativa es remarcada a través de
la planeación curricular, pero también enfatizada por una buena interacción entre el
alumno y el asesor buscando...