mapa conceptual psicometria

Guía de Actividades
Psicología del Consumidor- 102604

Temáticas revisadas: Contenidos requeridos y complementarios ubicados en el entorno de conocimiento del curso: Unidades uno, dos y tres del curso.

Estrategia de aprendizaje: Dentro del curso se implementa la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, la cual se desarrollara en las siguientes fases:

Planificación
AnálisisArticulación
Comprobación y Revisión
Propuesta

El Aprendizaje basado en Proyecto (A B Pr) aplicado en los cursos, proporciona una experiencia de aprendizaje que involucra al estudiante en un proyecto complejo y significativo, mediante el cual desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores. Se acerca a una realidad concreta en un ambiente académico, por medio de larealización de un proyecto de trabajo.

Una de las características principales del Aprendizaje por Basado en Proyectos
(A B Pr) Estimula en los estudiantes el desarrollo de habilidades para resolver situaciones reales, con lo cual se motivan a aprender; los estudiantes se entusiasman con la investigación, la discusión y proponen y comprueban sus hipótesis, poniendo en práctica sus habilidades enuna situación real. En esta experiencia, el estudiante aplica el conocimiento adquirido en un producto dirigido a satisfacer una necesidad social, lo cual refuerza sus valores y su compromiso con el entorno, utilizando además recursos modernos e innovadores. (Contenidos pertinentes, objetivos de aprendizaje explícito y evaluación autentica).



Síntesis de las actividades:
Lasactividades propuestas dentro Del Curso se llevarán a cabo mediante la estrategia de Aprendizaje basado en proyectos, las cuales implican cinco (5) momentos a desarrollarse en los diversos entornos del curso.
Al finalizar el curso, el estudiante entregara la propuesta para implementar el proyecto, para lo cual es necesario revisar y realizar las actividades que se presentan en cada fase del trabajo.Momentos de la estrategia:

La estrategia de aprendizaje basado en proyectos se organiza mediante el desarrollo de cinco (5) momentos, que se evidenciarán en los entornos, así:

Fases del A B Pr /Momento de la estrategia Actividad
Planificación Revisión de cada uno de los entornos del curso e información suministrada en los mismos.
Revisar la agenda y syllabus del curso.
Actualizar elperfil dentro del aula, hacer la presentación en el foro de interés general (Entorno información inicial).
Leer, comprender y aceptar los acuerdos del curso.
Revisar la fase de Planeación general dentro de esta guía: Momento uno de la estrategia: Aprendizaje basado en proyectos.
Realizar la actividad de la fase 1: Planeación general en el entorno de trabajo colaborativo del curso.
Entregar elinforme de la actividad en el entorno de seguimiento y evaluación del curso.

Análisis Realización de fase 2 del A B Pr.
Articulación Realización de fase 3 del A B Pr.
Comprobación y Revisión Realización de las fases 4 y 5 del A B Pr.
Propuesta Presentación de la propuesta.

Actividades para cada uno de los momentos:

Fase 1. Planeación General: Para conocer fechas ver la agenda del curso:Momento 1: Planificación General:
Contextualización del curso Revisar cada uno de los entornos del curso y los elementos y recursos que los componen, siguiendo la guía de lectura ubicada en el entorno de información inicial.
Leer el syllabus y revisar la presentación del curso en el entorno de conocimiento.
Actualizar el perfil en el aula.
Revisar la agenda del curso.
Leer y aceptar losacuerdos propuestos dentro del entorno de información.
Leer la fase de planificación general presentada en la guía integrada de actividades, (Es este documento).
Leer y analizar la siguiente referencia:

En forma individual:
Cada estudiante brindará respuesta dentro del foro de trabajo colaborativo, a los siguientes interrogantes:
a. Cuáles son los escenarios del consumidor, mencione dos y...