Mapa conceptual

TABLA DE CONTENIDO

Paginas

INTRODUCCION

OBJETIVOS…………………………………………………………………4

MAPA CONCEPTUAL……………………………………………………..5

DEFINICIONES: Investigación y Procesos de investigación…………6

DEFINICION: Técnicas de investigación………………………………..7

ESCRITO…………………………………………………………………….8

CONCLUSIONES…………………………………………………………..9

BIBLIOGRAFIAS

INTRODUCCION

Ante los retos de laFormación Superior, de transformarse y replantearse metas y propósitos para actualizar los componentes que tienen que ver, tanto con los aspectos organizativos de las universidades, como con la pertinencia de los procesos de investigación, surge la necesidad de tomar conciencia en cuanto a la necesidad de generar nuevos conocimientos y transferirlos mediante la revalorización de la investigación comoun elemento clave para las organizaciones, con el fin de favorecer en los actores un ciclo de pensamiento, acción, evaluación y reflexión que permita la internalización de acciones conducentes a la producción de aprendizajes organizacionales pertinentes y perdurables.
El establecimiento de estudios interdisciplinarios en las universidades a través de los postgrados cuyo fin sea lainvestigación, permitirá, entre otros logros, el eficiente aprovechamiento de los recursos humanos, materiales y financieros disponibles para cada una de las facultades, escuelas o institutos que las integran. Es por ello que se deben incentivar estos recursos para favorecer aprendizajes individuales referidos a la investigación que coadyuven con el desempeño de la universidad a la cual pertenecen porcuanto la transferencia y registro de esos conocimientos en su memoria constituirán aprendizajes para la organización. Dentro de la misión universitaria, el proceso de investigación debe cumplirse a cabalidad, ya que es la alternativa para la producción de los conocimientos fundamentales que la sociedad demanda.

OBJETIVOS

• Familiarizarse con los principales conceptos y técnicas de lainvestigación.
• Desarrollar competencias investigativas.
• Reconocer la utilidad e importancia de las Técnicas de Investigación dentro de la formación profesional.

MAPA CONCEPTUAL

DEFINICIONES

INVESTIGACIÓN

Conjunto de operaciones o actividades de búsqueda, indagación o comprobación, que conducen a descubrir, construir o reconstruir un conocimiento particular del mundo.Es un proceso formal y sistemático de pensar, que emplea instrumentos y procedimientos especiales con miras a la resolución de problemas, a la búsqueda de respuestas en torno a una situación, o a la adquisición de nuevos conocimientos.

Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, investigación está muy ligada a los seres humanos, estaposee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales yteóricos.

Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.

PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

Término equivalente al de método de investigación científica. Se define como una lógica racional y objetiva paraplantear y resolver problemas de investigación. Es sobre todo una forma de razonamiento (o un conjunto de elecciones) que puede o no materializarse en un documento.

El proceso de investigación científica como equivalente al método de investigación, debe expresar los fundamentos conceptuales y metodológicos de la ciencia. Existen varias formas o vías para plantear este proceso de investigación, con...