Mapa Conceptual
Páginas: 4 (893 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2012
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE PSICOLOGÍA SEMESTRE I-2012
Mapa Conceptual del Análisis de los estudios de los autores Braunstein, Koyré y BordieuAsignatura: Teoría Social Profesor: Briceño, José A.
Presentado por: Br.: Echezuría Ch., Rosceleamy I. C.I.V.: 21.041.677
Caracas, abril 2012
Capítulo 1: ¿Cómo se constituye una ciencia?Braunstein
“Hay que aceptar una verdadera ruptura entre el conocimiento sensible y el conocimiento objetivo” Ciencia Ideología
Concepciones epistemológicas de la ciencia: Saber pre-científico.Es el reconocimiento de los modos de aparición de las cosas y el desconocimiento de la estructura que produce la apariencia. Perspectivas Epistemológica Política Científico del materialismoEmpírista o continuista: Parte de las apariencias y por un movimiento progresivo que lleva desde lo evidente a lo desconocido.
Intusionista o discontinuista idealista: Parte de una facultad especial delintelecto humano que le permite aprender la esencia de los fenómenos de un modo repentino y exacto.
Practica teórica o discontinuista materialista La ciencia se construye merced a un trabajo deproducción de conceptos enfrentando a los datos de la experiencia sensorial.
“Toda ciencia es ciencia de una ideología” Ruptura epistemológica Relación indisoluble que los implica reciprocamenteOposición Cuando la ciencia afecta directa o indirectamente a la representación del lugar que los hombres ocupan en el mundo social.
Aceptación Cuando la ciencia puede actuar como estímulo para eldesarrollo de las fuerzas de producción.
¿Cómo se Constituye la ciencia? Denunciando y enfrentando la oposición que recibe una ciencia nueva de parte de la ideología preexistente Oponiéndose ydesenmascarando las engañosas apariencias que ofrecen los sentidos Combatiendo contra los intereses de las clases dominantes.
Capítulo 2: ¿Qué entienden los psicólogos por psicología?
Braunstein...
Mapa Conceptual del Análisis de los estudios de los autores Braunstein, Koyré y BordieuAsignatura: Teoría Social Profesor: Briceño, José A.
Presentado por: Br.: Echezuría Ch., Rosceleamy I. C.I.V.: 21.041.677
Caracas, abril 2012
Capítulo 1: ¿Cómo se constituye una ciencia?Braunstein
“Hay que aceptar una verdadera ruptura entre el conocimiento sensible y el conocimiento objetivo” Ciencia Ideología
Concepciones epistemológicas de la ciencia: Saber pre-científico.Es el reconocimiento de los modos de aparición de las cosas y el desconocimiento de la estructura que produce la apariencia. Perspectivas Epistemológica Política Científico del materialismoEmpírista o continuista: Parte de las apariencias y por un movimiento progresivo que lleva desde lo evidente a lo desconocido.
Intusionista o discontinuista idealista: Parte de una facultad especial delintelecto humano que le permite aprender la esencia de los fenómenos de un modo repentino y exacto.
Practica teórica o discontinuista materialista La ciencia se construye merced a un trabajo deproducción de conceptos enfrentando a los datos de la experiencia sensorial.
“Toda ciencia es ciencia de una ideología” Ruptura epistemológica Relación indisoluble que los implica reciprocamenteOposición Cuando la ciencia afecta directa o indirectamente a la representación del lugar que los hombres ocupan en el mundo social.
Aceptación Cuando la ciencia puede actuar como estímulo para eldesarrollo de las fuerzas de producción.
¿Cómo se Constituye la ciencia? Denunciando y enfrentando la oposición que recibe una ciencia nueva de parte de la ideología preexistente Oponiéndose ydesenmascarando las engañosas apariencias que ofrecen los sentidos Combatiendo contra los intereses de las clases dominantes.
Capítulo 2: ¿Qué entienden los psicólogos por psicología?
Braunstein...
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