mapa conceptual


Marco teórico “Enseñanza de matemáticas a personas con capacidades diferentes”
Síndrome de Down (trisomía 21)
El síndrome de Down es un trastorno genético en el que el niño tiene un cromosoma de más. Tiene tres unidades del cromosoma 21 (trisomía 21) en lugar de los dos normales.
Aún se desconoce por qué el bebé tiene este cromosoma extra, y cómo ello perturba y distorsiona el desarrollode su estructura y funciones normales.
Según la fundación John Langdon Down ocurre en aproximadamente uno de cada 700 nacimientos y constituye una de las causas más comunes de retraso mental en todo el mundo.
Las facciones y defectos congénitos propios del síndrome de Down provienen de la existencia de este cromosoma 21 adicional en cada una de las células del cuerpo. El síndrome de Downtambién se llama trisomía 21, debido a la presencia de tres cromosomas número 21.
Las principales alteraciones en el desarrollo de las personas con síndrome de Down se presentan en las áreas cognitiva y motora sin embargo, al igual que en el resto de la población, cada quién tiene sus propias capacidades y personalidad que los hace diferentes unos de otros, por los que resulta indispensable ofrecerlesatención y educación especializadas desde el nacimiento, con el fin de promover la adquisición de habilidades y destrezas que favorezcan su desarrollo y contribuyan a mejorar su calidad de vida.




Características del individuo afectado
Los bebes que nacen con este defecto de nacimiento tienen varias características físicas con las que se les puede identificar desde su nacimiento entre lasque están una leve microcefalia (cráneo pequeño), los ojos rasgados hacia arriba, orejas pequeñas que llegan a tener un dobles en la parte superior, su boca es pequeña, sus labios son delgados y su lengua es grande, la nariz es pequeña y plana, en algunos casos tienen mucha piel en el cuello ya que este es pequeño, las manos y lo dedos son cortos, solo tienen un pliegue en la mano que atraviesala palma, ahí una gran separación entre el primero y segundo dedo del pie, sus músculos son flojos y sus piernas adoptan una posición como de ranas, su llanto es débil, su piel es muy reseca, él pené es corto y el volumen de los testículos es menor al normal, cuando crecen generalmente son bajos de estatura y sus articulaciones no son muy firmes, puntos blancos en el iris, demasiada flexibilidaden las articulaciones, problemas con el corazón y la visión, perdida de la audición en edades mayor ahí un aumento de la incidencia de la demencia, tiene un crecimiento lento, problemas con el habla, problemas emocionales.
Detección del síndrome de Down
La detección del síndrome de Down se puede dar por medio de varios exámenes, el examen que sea practicado dependerá de la semana en la que seencuentre el desarrollo del producto. Las tres principales pruebas son la amniocentesis que se practica en la segunda y la venteaba semana de gestación, la muestra del villus coriónico o cvs por sus siglas en ingles que se practica entre las semanas 10 y 12 y finalmente la muestra de sangre umbilical percutánea o pubs, también por sus siglas en inglés, que se realiza después de la semana 20.
Estasconsisten en:
La amniocentesis: Esta consiste en la extracción de una muestra del líquido amniótico ya que pueden proporcionar la información necesaria acerca de los cromosomas del bebé. Este examen se le aconseja a madres mayores de 35 años, parejas con casos de enfermedades cromosómicas, a parejas donde alguno es portador de una enfermedad cromosómica y a madres que ya han tenido un hijo consíndrome de Down.
Vellosidades del corion (cvs): Este examen consiste en la extracción de una muestra de las vellosidades del corion, ya que posee las mismas características que el embrión. Por medio de este examen se puede encontrar si hay alguna alteración cromosómica heredada por el pequeño, o si el embrión padece alguna enfermedad genética hereditaria. Este examen se recomienda a mujeres...