Mapa conceptual
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2012
Libro 1 tecnologías de la informática
Prologo
Satisfacer lax necesidades educativas de jovenes y adultos mediante el acceso equitativo a programas educativos
Un temafundamental De este manual es como las tics pueden crear nuevos entornos de aprendizaje
Capítulo 1
La economia de la mente esta reemplZando la economia de ñas manos
Asu vez, el trabajo del conocimiento no constituye
Educacion tranpersonal
Resonancia magnética como algo bueno y misiles nucleares como lo malo
El papel de la tecnología esbipolar
Aprendizaje cognitivo o semiotico esto se da por la interacción con las tics
Si se acostumbra a los jovenes a utilizar las tics estaran mejor preparados paraenfrentar la vida
Actividades visual ingles y experinciales
Las reglas de oro de la educación del siglo xxl
lfabetizacion. Lectura-escritura y aritmetica y memorización Metaforas para comprender las tics
Estos componentes de hrdware y software, responsables de llevar a cabo estas transformaciones y de convertir la informacion en algo perceptiblepor los sentidos se llama INTERFACES
Las tic modernas prestan menos atencion al audio que a las imagenes visuales
En 1970 comienza la revolucion en la historia decomputación
!surgió una nueva cultura de la escritura
Realidad virtual. Se puede utilizar para hacer ejercicios en clase. El avión en carreras.
3caracteristicas de Realidadvirtual. Presencia, interacción y autonomía serán la definición del entorno educativo del futuro.
Proximidad, punto de vista y tacto mecanismo del lenguaje para desarrollarprogramas de realidad virtual
Código braille ejemplo de codificación discreta
Las tic, también permiten a las personas con discapacidades motoras interactuar con su entorno
Prologo
Satisfacer lax necesidades educativas de jovenes y adultos mediante el acceso equitativo a programas educativos
Un temafundamental De este manual es como las tics pueden crear nuevos entornos de aprendizaje
Capítulo 1
La economia de la mente esta reemplZando la economia de ñas manos
Asu vez, el trabajo del conocimiento no constituye
Educacion tranpersonal
Resonancia magnética como algo bueno y misiles nucleares como lo malo
El papel de la tecnología esbipolar
Aprendizaje cognitivo o semiotico esto se da por la interacción con las tics
Si se acostumbra a los jovenes a utilizar las tics estaran mejor preparados paraenfrentar la vida
Actividades visual ingles y experinciales
Las reglas de oro de la educación del siglo xxl
lfabetizacion. Lectura-escritura y aritmetica y memorización Metaforas para comprender las tics
Estos componentes de hrdware y software, responsables de llevar a cabo estas transformaciones y de convertir la informacion en algo perceptiblepor los sentidos se llama INTERFACES
Las tic modernas prestan menos atencion al audio que a las imagenes visuales
En 1970 comienza la revolucion en la historia decomputación
!surgió una nueva cultura de la escritura
Realidad virtual. Se puede utilizar para hacer ejercicios en clase. El avión en carreras.
3caracteristicas de Realidadvirtual. Presencia, interacción y autonomía serán la definición del entorno educativo del futuro.
Proximidad, punto de vista y tacto mecanismo del lenguaje para desarrollarprogramas de realidad virtual
Código braille ejemplo de codificación discreta
Las tic, también permiten a las personas con discapacidades motoras interactuar con su entorno
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.