Mapa Conceptual

MAPA CONCEPTUAL

A. Definición: Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento, en pocas palabras es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, ylos enlaces las relaciones entre los conceptos.

B. Objetivos:  Proporcionar a los alumnos conocimientos e instrumentos específicos para que puedan analizar críticamente la realidad y el mundo enaras de una educación solidaria y democrática.  Que el alumno logre comprender la diversidad, la relación entre continuidad y cambio, la multicausalidad de los hechos, el rol de los individuos, de lascolectividades y del Estado.  Desarrolle el pensamiento histórico crítico.  Adquiera la capacidad de manejar conceptos claves tales como "modo de producción", "excedente", "división social deltrabajo", etc.

C. Procedimiento de elaboración:

1. Seleccionar
Después de leer un texto, o seleccionando un tema concreto, seleccionar los conceptos con los que se va a trabajar y hacer una lista conellos. Nunca se pueden repetir conceptos más de una vez en una misma representación.
Nota importante:

Cuando se usan los mapas conceptuales para hacer resúmenes, lo importante es familiarizarsecon el texto, y tener muy claro los conceptos que se van a usar. Hay que esforzarse y evitar volver al texto una y otra vez a medida que se va haciendo la lista de conceptos. Se puede volver al texto,una vez concluida la primera selección para ver si hemos pasado alguno por alto.

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2. Agrupar
Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima. Aunque hay sitiosdonde se recomienda ordenar (paso número 3) antes que agrupar, es preferible hacerlo primero: a medida que agrupamos, habrá conceptos que podamos meter en dos grupos al mismo tiempo. De esta formaaparecen los conceptos más genéricos.

3. Ordenar
Ordenar los conceptos del más abstracto y general, al más concreto y específico.

4. Representar
Representar y situar los conceptos en el diagrama....