Mapa conceptual

Mapa conceptual
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Mapa conceptual complejo.
El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.
Aprendizaje significativo
SegúnNovak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o algoritmos para resolversus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o fórmulas.Hay diferentes formas de concepto como elipse,conector y palabra enlace si el conector tiene flecha se refiere algo con el elipse los conceptos entre otros son infinitos.
Aprendizaje activo
Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, aque se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos. Es un proceso activo.
Índice
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1 Elementos de los mapas conceptuales
1.1 Conceptos1.2 Proposición1.3 Palabras- enlaces2 Características distintivas
2.1 Jerarquización2.2 Selección2.3 Impacto visual3 Usos4 Cómo construir un mapa conceptual5 Diferencias respectoal mapa mental6 Véase también7 Bibliografía8 Enlaces externos
8.1 Software para realizar mapas conceptualesElementos de los mapas conceptuales[ HYPERLINK "https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mapa_conceptual&action=edit§ion=1" \o "Editar sección: Elementos de los mapas conceptuales" editar]
Lo más llamativo de ésta herramienta, a primera vista, es que se trata de un gráfico,un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos. En los mapas conceptuales los puntos de confluencia se reservan para los términos conceptuales, que se sitúan en un óvalo o cuadrado; los conceptos relacionados se unen por línea y el sentido de la relación se aclara con "palabras- enlaces", que se escriben con minúscula. Dos conceptos, junto a las palabras- enlaces, forman unaproposición. De acuerdo a Novak, el mapa conceptual contiene tres elementos significativos:
Conceptos[ HYPERLINK "https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mapa_conceptual&action=edit§ion=2" \o "Editar sección: Conceptos" editar]
Según Novak se entiende por concepto a una regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa mediante algún término. Desde la perspectiva delindividuo, se puede definir a los conceptos, como imágenes mentales que provocan en nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades. Las imágenes mentales tienen elementos comunes a todos los individuos y matices personales, es decir, nuestros conceptos no son exactamente iguales, aunque usemos las mismas palabras. Por ello es importante diferenciar entre conceptos e imágenesmentales; éstas tienen un carácter sensorial y aquéllos abstractos. En todo caso, puede decirse que los conceptos son imágenes de imágenes.
Proposición[ HYPERLINK "https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mapa_conceptual&action=edit§ion=3" \o "Editar sección: Proposición" editar]
Consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras (palabras- enlaces) para formar una unidadsemántica.
Palabras- enlaces[ HYPERLINK "https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mapa_conceptual&action=edit§ion=4" \o "Editar sección: Palabras- enlaces" editar]
Son las palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos. De esta manera Novak nos habla de que las palabras- enlaces, al contrario de la idea anterior mencionada, no provocan...