Mapa Constructivismo

Josefina Ontiveros:
"A la escuela no le interesa, propiamente que estudiantes resuelvan problemas (….) sino que aprendan un modo particular de resolverlos.
Josefina Ontiveros:
"A la escuela nole interesa, propiamente que estudiantes resuelvan problemas (….) sino que aprendan un modo particular de resolverlos.
Pedro Gómez:
“Todo conocimiento es construido. El conocimiento es construido,al menos en parte, a través de un proceso de abstracción reflexiva.
• Existen estructuras cognitivas que se activan en los procesos de construcción.
• Las estructuras cognitivas están endesarrollo continuo. La actividad con propósito induce la transformación de las estructuras existentes.
Pedro Gómez:
“Todo conocimiento es construido. El conocimiento es construido, al menos en parte, através de un proceso de abstracción reflexiva.
• Existen estructuras cognitivas que se activan en los procesos de construcción.
• Las estructuras cognitivas están en desarrollo continuo. Laactividad con propósito induce la transformación de las estructuras existentes.
Moreno Armella:
"El constructivismo no estudia 'la realidad sino la construcción de la realidad".
Moreno Armella:
"Elconstructivismo no estudia 'la realidad sino la construcción de la realidad".
Es necesario estar dispuesto a aprender lo que no se conoce, y que se necesita saber.
Es necesario estar dispuesto a aprenderlo que no se conoce, y que se necesita saber.
No se trata de trabajar menos y delegar toda la responsabilidad del proceso, su aprendizaje al alumno, sino tomar los elementos materiales existentes ydirigir lo mejor posible al alumno de acuerdo a su propio desarrollo.
No se trata de trabajar menos y delegar toda la responsabilidad del proceso, su aprendizaje al alumno, sino tomar los elementosmateriales existentes y dirigir lo mejor posible al alumno de acuerdo a su propio desarrollo.
Como parte fundamental el trabajo en equipo, la interacción social del sujeto que aprehende el mundo...