MAPA MENTAL
Páginas: 60 (14875 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2014
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Modulo 5. Técnicas para promover el aprendizaje colaborativo
Temario
Estrategias para el aprendizaje colaborativo
1.1 Trabajo colaborativo
1.2 Aprendizaje basado en problemas
1.3 Aprendizaje orientado a proyectos
1.4 Método decaso
Presentación
Son las 9:00 a.m. y al igual que todos los días, durante los últimos 45 años, una multibillonaria corporación abre de nuevo sus puertas a miles de visitantes provenientes de todas partes del mundo. Una multitud, caracterizada por la variedad de lenguas, edades y razas, recorre diariamente sus 28,000 acres de extensión.
Sus inicios se remontan a 1955 cuando un hombrevisionario, después de luchar incansablemente para reunir el capital, invirtió 17 millones de dólares en un proyecto que al poco tiempo incrementó su valor diez veces. Treinta años después de su fundación más de 250 millones de personas habían visitado sus instalaciones, incluyendo a presidentes, primeros ministros y reyes.
Y es que "El Mundo de Disney" es algo más que un parque de diversiones. A lafecha, sus múltiples empresas, cuyos giros abarcan desde el entretenimiento, educación, informática, comunicación, turismo, cruceros, hoteles, hasta el entrenamiento profesional así como la actualización y capacitación en Administración de Negocios, constituye una de las corporaciones más fuertes y con mayor potencial del planeta.
Da inicio el día y todo es movimiento, opera el engranaje de unamaquinaria conformada por cientos, miles de personas que diseñan, evalúan, informan, atienden, supervisan, arreglan... cada uno de ellos conoce su rol, cada uno desempeña una función importante, desde el diseñador en informática hasta el vendedor de helados, todos están preparados para cumplir cabalmente con la filosofía de la compañía, expertos y jóvenes novatos participan activamente, hombro conhombro, en la consecución de las metas comunes, el éxito de la empresa es también un éxito personal y viceversa. (Disponible en: http://www.disney.com)
La fuerza de Disney encuentra sus orígenes en la consolidación de quienes en él participan. El valor lo proporciona un equipo heterogéneo, comprometido, que trabaja bajo principios claros y definidos, que entiende con claridad que el éxitopersonal se deriva de la eficacia del equipo.
Este mismo principio encuentra lugar en el ámbito escolar. Durante los últimos años, estudiosos en la materia han concluido que, realizar un trabajo colaborativo en el salón de clases, trae como resultado un aprendizaje eficaz, caracterizado por el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales que redundan en la formación de futuros profesionistascapaces de colaborar en forma participativa en la construcción de la realidad que les corresponderá enfrentar.
Técnicas para promover el aprendizaje colaborativo
El presente módulo presenta las características del Aprendizaje Colaborativo a través del análisis del empleo y aplicación de algunas de las técnicas más eficientes para lograrlo: el trabajo colaborativo, el aprendizaje basado enproblemas, el aprendizaje orientado a proyectos y el método de caso.
1.1 Trabajo colaborativo
El Aprendizaje Colaborativo es una herramienta metodológica que consiste en trabajar con pequeños grupos heterogéneos de alumnos que comparten metas comunes y donde cada uno se responsabiliza de su propio aprendizaje pero contribuye a dar soporte y ayuda al de los demás.
Es algo más que dividir simplementeel grupo en equipos y solicitar que lleven a cabo determinada tarea.
El Aprendizaje Colaborativo constituye una experiencia académica eminentemente social. Johnson y Johnson (1999) la caracteriza por:
Interdependencia positiva:
Significa que los miembros del grupo comparten las metas, de manera que, cada uno se ve afectado por las acciones del otro. El estudiante se da cuenta de que...
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Modulo 5. Técnicas para promover el aprendizaje colaborativo
Temario
Estrategias para el aprendizaje colaborativo
1.1 Trabajo colaborativo
1.2 Aprendizaje basado en problemas
1.3 Aprendizaje orientado a proyectos
1.4 Método decaso
Presentación
Son las 9:00 a.m. y al igual que todos los días, durante los últimos 45 años, una multibillonaria corporación abre de nuevo sus puertas a miles de visitantes provenientes de todas partes del mundo. Una multitud, caracterizada por la variedad de lenguas, edades y razas, recorre diariamente sus 28,000 acres de extensión.
Sus inicios se remontan a 1955 cuando un hombrevisionario, después de luchar incansablemente para reunir el capital, invirtió 17 millones de dólares en un proyecto que al poco tiempo incrementó su valor diez veces. Treinta años después de su fundación más de 250 millones de personas habían visitado sus instalaciones, incluyendo a presidentes, primeros ministros y reyes.
Y es que "El Mundo de Disney" es algo más que un parque de diversiones. A lafecha, sus múltiples empresas, cuyos giros abarcan desde el entretenimiento, educación, informática, comunicación, turismo, cruceros, hoteles, hasta el entrenamiento profesional así como la actualización y capacitación en Administración de Negocios, constituye una de las corporaciones más fuertes y con mayor potencial del planeta.
Da inicio el día y todo es movimiento, opera el engranaje de unamaquinaria conformada por cientos, miles de personas que diseñan, evalúan, informan, atienden, supervisan, arreglan... cada uno de ellos conoce su rol, cada uno desempeña una función importante, desde el diseñador en informática hasta el vendedor de helados, todos están preparados para cumplir cabalmente con la filosofía de la compañía, expertos y jóvenes novatos participan activamente, hombro conhombro, en la consecución de las metas comunes, el éxito de la empresa es también un éxito personal y viceversa. (Disponible en: http://www.disney.com)
La fuerza de Disney encuentra sus orígenes en la consolidación de quienes en él participan. El valor lo proporciona un equipo heterogéneo, comprometido, que trabaja bajo principios claros y definidos, que entiende con claridad que el éxitopersonal se deriva de la eficacia del equipo.
Este mismo principio encuentra lugar en el ámbito escolar. Durante los últimos años, estudiosos en la materia han concluido que, realizar un trabajo colaborativo en el salón de clases, trae como resultado un aprendizaje eficaz, caracterizado por el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales que redundan en la formación de futuros profesionistascapaces de colaborar en forma participativa en la construcción de la realidad que les corresponderá enfrentar.
Técnicas para promover el aprendizaje colaborativo
El presente módulo presenta las características del Aprendizaje Colaborativo a través del análisis del empleo y aplicación de algunas de las técnicas más eficientes para lograrlo: el trabajo colaborativo, el aprendizaje basado enproblemas, el aprendizaje orientado a proyectos y el método de caso.
1.1 Trabajo colaborativo
El Aprendizaje Colaborativo es una herramienta metodológica que consiste en trabajar con pequeños grupos heterogéneos de alumnos que comparten metas comunes y donde cada uno se responsabiliza de su propio aprendizaje pero contribuye a dar soporte y ayuda al de los demás.
Es algo más que dividir simplementeel grupo en equipos y solicitar que lleven a cabo determinada tarea.
El Aprendizaje Colaborativo constituye una experiencia académica eminentemente social. Johnson y Johnson (1999) la caracteriza por:
Interdependencia positiva:
Significa que los miembros del grupo comparten las metas, de manera que, cada uno se ve afectado por las acciones del otro. El estudiante se da cuenta de que...
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