Mapas conceptuales biggs

MAPAS CONCEPTUALES DE DIAZ BARRIGA Y BIGG J (2005)


TRABAJO PARA DIPLOMADO DE PROFORDEMS

LA EVALUACION EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
(Díaz Barriga, A: F: y Hernández, 2004)EVALUAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE
BIGSS J. (2005) calidad del Aprendizaje Universitario

[pic]



EVALUAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE
BIGSS J. (2005) calidad del Aprendizaje Universitario-----------------------
La evaluación en los procesos de enseñanza aprendizaje

Funciones de la evaluación

Características de una evaluaciónconstructivista

Técnicas de la evaluación

Tipos de evaluación

Función Pedagógica

Función Social

.Énfasis en los procesos de enseñanza
. Evaluar el aprendizaje significativo
.Planearlas técnicas y/o procedimientos a utilizar
.Tener en cuenta el grado de complejidad del conocimiento
.Considerar que sea funcional el aprendizaje
.Promueve la autorregulación por parte del alumno.Que sea continua
.Permite observar los avances y el control de los estudiantes
.Permite valorar de manera cuantitativa y cualitativa


INFORMALES:
Observación,
Listas de control.
Resolución deProblemas.



TECNICAS FORMALES
EXAMENS
MAPAS CONCEPTUALES
RUBRICAS
LISTAS DE CONTROL


SEMIFORMALES
Trabajos
Tareas
Ejercicios en Clase

DIAGNOSTICA
Exploración de conocimientosprevios

FORMATIVA
Retroalimenta (es la formación formadora.,

SUMATIVA.
Evaluación final.

LA EVALUACION EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (Díaz Barriga, A: F: y Hernández, 2004)Evaluar la calidad del aprendizaje

EVALUACIÓN SUMATIVA

Importancia de la evaluación

TIPOS DE CONOCIMIENTO

Que cumpla con los objetivos y que considere:

• Referida a normas o acriterios
• Cuantitativa o cualitativa
• Holística o divergente
• Convergente o divergente
• Contextuales o descontextualizada
• Evalúa el profesor, autoevaluada o evaluada por...