mapas conceptuales. un recurso para el trabajo intelectual

MAPAS CONCEPTUALES, UN RECURSO PARA EL TRABAJO INTELECTUAL.

En lecturas difíciles como las que resultan de estos casos, llega a ser un buen apoyo para la comprensión de textos el uso de diagramas, a través de las cuales se logra advertir un orden abarcativo y un sentido que sustenta, tanto la exposición teórica como en su caso la narración.
El papel de los diagramas, como recurso paraestructuras exposiciones abrumadoras para dar orden y sentido a textos mediante el desvelamiento de claves y nexos, esto es, para hacerlos comprensible y entendible.
Si bien es cierto que el nombre usual de una estructuración en ciertos ambientes se utilizan denominaciones más singulares como:

Esquema.
Bloque lógico.
Estructura conceptual.
Mapa conceptual.

El termino diagrama es en todo casogenérico para referirse a la configuración de conceptos con líneas para establecer relaciones o figuras integradoras, vectores que indican el sentido de las relaciones o las implicaciones llaves y otros símbolos gráficos mediante los cuales se busca dar claridad en torno a las ideas básicas, las premisas, y conclusiones.
La palabra esquema alude a una versión sencilla o simplificada que presentasin equívocos los elementos y nexos básicos para revelar de manera abreviada orden, secuencia, y distinto planos de una disertación, el propósito manifiesto es lograr precisión, claridad, y concisión.
El uso de la denominación bloque lógico expresa una configuración de elemento y relaciones basada en criterios y concepciones propios de la teoría de conjuntos y las clases conceptuales. De hechoen los bloques lógicos se establecen relaciones en términos de pertenecía, contención, implicaciones, correspondencias, equivalencias y funciones.
En relación a la expresión estructura conceptual su uso hace referencia en términos genéricos a toda composición, cuyos elementos son nociones, conceptos o categorías esta característica en consecuencia dota de flexibilidad nominativa y por ello su usoes ventajoso y cómodo no obstante en ocasiones se ubica con rigidez en el nivel general lo que exige en cada caso agregarle calificativos que especifiquen su papel.
El término constructor delimita su uso a ciertos estilos metodológicos para el análisis de campos complejos, esta expresión alude al procedimiento de elaboración, esto es, a la construcción de la estructura.
El uso genérico deconstructor no refiere necesariamente al carácter constructivo de la exposición.
Mapa conceptual parece ser el diagrama más sugerente por muchas razones, en primer lugar la palabra mapa se ha utilizado desde siempre para representar de manera clara y precisa la localización de las señales naturales en un terreno, esto significa que los elementos que componen el mapa o que se usan para configurarlo noson convenciones articuladas o ajenas a las partes concretas del escenario terrestre. En segundo lugar los mapas posibilitan y más aun sugieren el registro de lo no advertido.
Un mapa es a la vez registro de lo conocido y guía para conjeturar nuevas existencias. En tercer lugar un mapa se va trazando con base en los hallazgos y descubrimientos que se documentan a lo largo de las expediciones deconquista o para la exploración, un mapa no resulta de la abstracción lógica sino del registro indicativo de lo explorado.
Se recurre a criterios lógicos pero no para inferir sobre abstracciones, si no para destacar el significado de los accidentes del terreno.
Los diagramas suele acentuar un solo aspecto general de la estructura algunos refieren al orden, se configuran con relaciones lógicasatienden a la formalización, y dan cuenta de las bases lógicas para la jerarquía entre los elementos estructurados es el caso de los bloques lógicos, los esquemas, y con frecuencia los constructos.
El mapa conceptual escapa a criterios de ubicación como los aludidos en el párrafo anterior de hecho este peculiar diagrama se configura a lo largo de múltiples procesos, no obstante la naturaleza de...