Mapas Conceptuales
Páginas: 2 (440 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
Mapa conceptual.
Un mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los modos representanlos conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.
Ventajas de un mapa conceptual
Los mapas conceptuales tienen como ventaja el aprendizaje significativo y el aprendizaje activo.Aprendizaje significativo
El aprendizaje significativo ocurre cuando una persona consciente y explícitamente vincula esos nuevos conceptos a otros que ya posee. Cuando se produce ese aprendizajesignificativo, se produce una serie de cambios en nuestra estructura cognitiva, modificando los conceptos existentes, y formando nuevos enlaces entre ellos. Esto es porque dicho aprendizaje dura más yes mejor que la simple memorización: los nuevos conceptos tardan más tiempo en olvidarse, y se aplican más fácilmente en la resolución de problemas.
Aprendizaje activo
Cuando se realiza un mapaconceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre losconceptos. Es un proceso activo.
Usos
El mapa conceptual puede tener varios propósitos:
• generar ideas.
• diseñar una estructura compleja.
• comunicar ideas complejas.
•contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientos nuevos y antiguos.
• evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión.
• explorar el conocimiento previo y los errores deconcepto.
• fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de los estudiantes.
• medir la comprensión de conceptos.
Generar conceptos o ideas sobre algo.Elaboración de un mapa conceptual.
1. seleccionar.
2. agrupar.
3. ordenar.
4. representar.
5. conectar.
6. comprobar.
7. reflexionar.
Seleccionar.
Después de leer un...
Un mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los modos representanlos conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.
Ventajas de un mapa conceptual
Los mapas conceptuales tienen como ventaja el aprendizaje significativo y el aprendizaje activo.Aprendizaje significativo
El aprendizaje significativo ocurre cuando una persona consciente y explícitamente vincula esos nuevos conceptos a otros que ya posee. Cuando se produce ese aprendizajesignificativo, se produce una serie de cambios en nuestra estructura cognitiva, modificando los conceptos existentes, y formando nuevos enlaces entre ellos. Esto es porque dicho aprendizaje dura más yes mejor que la simple memorización: los nuevos conceptos tardan más tiempo en olvidarse, y se aplican más fácilmente en la resolución de problemas.
Aprendizaje activo
Cuando se realiza un mapaconceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre losconceptos. Es un proceso activo.
Usos
El mapa conceptual puede tener varios propósitos:
• generar ideas.
• diseñar una estructura compleja.
• comunicar ideas complejas.
•contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientos nuevos y antiguos.
• evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión.
• explorar el conocimiento previo y los errores deconcepto.
• fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de los estudiantes.
• medir la comprensión de conceptos.
Generar conceptos o ideas sobre algo.Elaboración de un mapa conceptual.
1. seleccionar.
2. agrupar.
3. ordenar.
4. representar.
5. conectar.
6. comprobar.
7. reflexionar.
Seleccionar.
Después de leer un...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.