mapas mentales

Educando para una Formación Integral

Módulo 2
Saber recopilar y procesar la información
Mapas mentales en acción

Excelencia Educativa, A.C

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Lectura complementaria
Mapas mentales en acción
Hemos tomado como punto de referencia para este artículo algunos de los
conceptos expresados en Mapas mentales. Agenda para el éxito de Jazmín
Zambrano y Alicia Steiner, Ed. Alfaomega,México, 2000
Vivimos en una época en donde la única constante es el cambio. El flujo de
información y conocimientos que se está produciendo es sorprendente, y
muchas veces, lo que hoy tiene validez, ya no sirve para mañana.
Comienzan a surgir nuevas técnicas, revolucionarios procedimientos,
herramientas no convencionales, que nos ayudan a asimilar y procesar la
información de manera más rápida yeficiente; y que han tenido mucha
aceptación por el hecho de estimular el aprendizaje, la imaginación y la
creatividad.
Una de esas herramientas son los mapas mentales, a través de los cuales,
reflejamos en papel nuestros pensamientos ordenados mediante asociaciones,
colores, líneas, símbolos, flechas, códigos; con un sin fin de datos tal y como
lo procesa nuestro cerebro y que nos ayuda aretener la información en la
memoria.
La memoria es la capacidad que tenemos para recoger, almacenar, procesar y
evocar una información. En este proceso hay muchas células cerebrales
involucradas.
Actualmente hay nuevas técnicas para aumentar la capacidad de retener,
procesar, almacenar y asimilar la información. Son diferentes aquellas otras
que utilizábamos y que se fundamentabanprincipalmente en desarrollar la
capacidad de almacenar provisionalmente la información de manera mecánica.
Con la realización de los mapas mentales, la memoria se fortalece porque al
tener la habilidad para plasmar el pensamiento irradiante, expresándolo en un
papel, estamos ayudando a todo el sistema cerebral a procesar y recordar con
mucha más exactitud. De esta manera, al mismo tiempo que expresamosexternamente el pensamiento en el papel, retenemos, relacionamos y
elaboramos con una gran precisión la información.
La memoria se refuerza con la repetición y con la asociación. La repetición
almacena la información de manera mecánica. Una nueva forma de reforzarla
es a través de la asociación, que es la habilidad que tienen las personas para
establecer nexos entre una cosa y otra asemejanza de las redes neuronales.
Por esta razón, los mapas mentales son reforzadores de la memoria.

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Uno de los mayores beneficios del uso de los mapas mentales es el hecho de
ser un instrumento que estimula, desarrolla y ayuda a florecer la memoria, y
por tanto, a recordar el contenido cognoscitivo registrado con mayor facilidad.
Para la ejecución adecuada de los mapas mentales, esindispensable
desarrollar la creatividad. La creatividad es la capacidad de ser original, de
construir, de hacer y producir conceptos o cosas nuevas, a partir de las ya
existentes.
Crear implica hacer conexiones neuronales diferentes. Es buscar caminos
nuevos.
Un mapa mental es una manera de generar, registrar, organizar y asociar
ideas tal y como las procesa el cerebro humano, para plasmarlas enun papel.
Se usan palabras clave e imágenes, colocando en acción tanto al hemisferio
izquierdo como al derecho, para dar gran libertad y creatividad al pensamiento
y desarrollar la inteligencia.
El mapa mental es una herramienta que nos ayuda a incrementar la capacidad
de aprendizaje. El uso total del cerebro en el compromiso de aprendizaje
estimula el desarrollo y la eficiencia delfuncionamiento mental, propiciándose
entonces una inteligencia total.
Las palabras clave son desencadenantes de nuevas conexiones neuronales que
permiten comprender el poder de una sola palabra, para recuperar de la
memoria el contenido de un nivel mayor de información. Es una forma de
condensar la información con un método globalizador y sintetizador, que
constituye un trabajo predominantemente...