mapas semanticos

LOS MAPAS SEMANTICOS.


En la década de los 70 surgió una gran preocupación para la lectura comprensiva y su conexión con el aumento de vocabulario. Este hecho impulso a trabajar en eldescubrimiento de técnicas que lograran estos objetivos. Una vía elegida fue situarse en el campo semántico, y así surgió la plasmación de los mapas semánticos.
En las definiciones de mapas semánticos seresaltan las ideas de método, representación grafica y organización de categorías:
• Método: Destacan las ideas de método y conocimiento previo, cuando definen los mapas semánticos como método que seactiva y construye sobre la base del conocimiento previo de un estudiante.
• Estructura grafica: El aspecto grafico y el establecimiento de las relaciones entre las palabras “los mapas semánticos, dicen,son diagramas que ayudan a los estudiantes a ver como se relacionan las palabras entre si, es un instrumento que ayuda a esquematizar, resumir o seleccionar la información.
• Estrategia decategorización: Como técnica de categorización sirve para mejorar la comprensión y enriquecimiento del vocabulario. Queremos hacer mención al mapa cognitivo-semántico, hace referencia a conceptos ya definidosy que engloban tanto a los tipos de contenidos (semánticos) como a los procesos.

Características principales:
Se centran en la comprensión lectora, que potencia elincremento del vocabulario y su significado, y establecen una conexión de las ideas o conocimientos previos con la nueva información que se presenta. La comprensión lectora es considerado como: Unproceso activo en el que los lectores interpretan lo que leen de acuerdo con lo que ya saben sobre un tema, construyendo de esta forma puentes entre lo nuevo y lo ya conocido. comprensión lectora, quepotencia el incremento del vocabulario y su significado, y establecen una conexión de las ideas o conocimientos previos con la nueva información que se presenta. La comprensión lectora es considerado...