Mapeo 4º grado

Bloque
Propósitos
Competencias que se favorecen
Aprendizajes esperados
Contenidos
Bloque 1
Poblamiento de américa al inicio de la agricultura
Establezcan relaciones de secuencia, cambio y multicausalidad para ubicar tem-
poral y espacialmente los principales hechos y procesos históricos del lugar donde
viven, del país y del mundo.



*Comprensión del tiempo y del espacio históricos•Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la
Agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C.

•Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.

Panorama del Periodo

*Ubicación espacial y temporal del poblamiento de américa y el surgimiento de la agricultura.




*ubicación espacial de aridoamérica, Mesoamérica
yOasisamérica.


•Manejo de información histórica
•Describe el origen y proceso del poblamiento de América y del actual territorio mexicano
temas para comprender el Periodo
¿Cómo fue que algunos de los grupos de cazadores y recolecto
lograron desarrollar la agricultura y cambiar su forma de vida?
El poblamiento: migrantes de Asia a américa.



•Señala las características de los primeros gruposnómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el
actual territorio mexicano.



los primeros grupos humanos en el actual territorio mexicano


una nueva actividad: la agricultura








•Distingue las características del espacio geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica

Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica: Característicasgeográficas y culturales.


•Formación de una conciencia histórica para la convivencia
•Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado, y valora su importancia.
temas para analizar y reflexionar
La pintura rupestre.
La importancia del Cultivo del maíz.
Bloque 2

























Consulten, seleccionen y analicen diversas fuentes deinformación histórica para
responder a preguntas sobre el pasado
*Comprensión del tiempo y del espacio históricos




*Manejo de información histórica








•Formación de una conciencia histórica para la convivencia
•Ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los términos siglo, a.C. y d.C

•Distingue las características y reconoce los aportes de lasculturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.


•Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
*Panorama del Periodo ubicación temporal y espacial de las Culturas mesoamericanas.



temas para comprender el Periodo
¿Cuál es el legado cultural de los pueblos mesoamericanos?
Culturas mesoamericanas: Olmeca. Maya. Teotihuacana.Zapoteca.
Mixteca. Tolteca. Mexica.
Las expresiones de la Cultura mesoamericana: Conocimientos matemáticos y astronómicos, calendario, escritura, prácticas agrícolas, herbolaria, festividades y arte.



temas para analizar y reflexionar

*las ideas prehispánicas sobre la Creación del hombre.

*la presencia indígena en la actualidad.
Bloque 3
el encuentro de américa y Europa

Comprensión deltiempo y del espacio históricos
•Ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, las expediciones
españolas y el proceso de conquista, y los ordena cronológicamente-
te, aplicando los términos de año, década y siglo.
ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal
Colón en américa y de la Conquista de México.

Identifiquen elementos comunes de las sociedades delpasado y del presente para
fortalecer su identidad y conocer y cuidar el patrimonio natural y cultural.

•Reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas.


Las necesidades Comerciales de Europa y los adelantos en la navegación.
Los primeros contactos de España en américa.



Identifica las causas de la conquista de México Tenochtitlan y...