Mapeo

enfoque | competencias | propósitos | Aprendizajes esperados | Contenidos por bloque | Espacio geografico | Conceptos habilidades y actitudes | Modalidades de trabajo | Recursos didacticos | Evaluación |
la asignatura de Geografía aborda el estudio del espacio geográfico desde unaperspectiva formativa, a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades yactitudes. El espacio geográficose concibe como el espacio socialmente construido,percibido, vivido y continuamente transformado por las relaciones e interacciones desus componentes a lo largo del tiempo.A partir de los conocimientos básicos de la geografía, los alumnos construirán unavisión global del espacio mediante el reconocimiento de las relaciones entre sus componentesnaturales (relieve, agua, clima, vegetación y fauna),sociales (composición,distribución y movilidad de la población), culturales (formas de vida, manifestacionesculturales, tradiciones y patrimonio), económicos (recursos naturales, espacios económicos,infraestructura, servicios y desigualdad socioeconómica) y políticos (territorios,fronteras, políticas gubernamentales y acuerdos nacionales e internacionales quese definen a partir de los problemascontemporáneos de la sociedad). | Manejo de información geográfica. Implica que los alumnos analicen, representen e interpreteninformación, particularmente en planos y mapas, para adquirir conciencia del espacio geográfico.Con su desarrollo, los alumnos pueden orientarse, localizar sitios de interés, conocer nuevoslugares, representar e interpretar información de tablas, gráficas, planos, mapas,entre otros. Contribuyea que continúen aprendiendo y manejen diferente información en las escalas local, estatal,nacional, continental y mundial.Valoración de la diversidad natural. Posibilita que los alumnos analicen las relaciones espacialesde los componentes y procesos naturales de la Tierra, para apreciar su distribución e importanciaen las condiciones de vida en la superficie terrestre. Con sudesarrollo, reconocen las condicionesnaturales del espacio en las escalas local, estatal, nacional, continental y mundial, y participan enel cuidado y conservación del lugar donde viven. Contribuye a que valoren la diversidad natural, apartir de reconocer las interacciones de los componentes naturales en la superficie terrestre y promoveruna relación compatible, armónica y respetuosa de los sereshumanos con la naturaleza.Reflexión de las diferencias socioeconómicas. Contribuye a que los alumnos relacionen los componentesdel espacio geográfico que inciden en la conformación de espacios económicos, parareconocer la desigualdad socioeconómica en las sociedades actuales. Coadyuva a que losalumnos analicen las condiciones socioeconómicas del contexto local y tomen decisiones en la vidacotidianapara el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como para el consumo inteligentey responsable.Participación en el espacio donde se vive. Posibilita que los alumnos integren las relaciones entrelos componentes del espacio geográfico que inciden en la calidad de vida, el ambiente, la sustentabilidady la prevención de desastres, para identificar posibles soluciones a problemaslocales.Contribuye a que los alumnos participen de manera informada y activa en el lugar donde viven,para cuidar y conservar el ambiente y saber actuar ante riesgos locales, con plena conciencia delpapel que ocupan en la sociedad. | Reconocer la distribución y las relaciones de los componentes naturales, sociales,culturales, económicos y políticos del espacio geográfico para caracterizar sus diferenciasen lasescalas local, estatal, nacional, continental y mundial.• Adquirir conceptos, habilidades y actitudes para construir la identidad nacional medianteel reconocimiento de la diversidad natural, social, cultural y económica delespacio geográfico.• Participar de manera informada en el lugar donde se vive para el cuidado del ambientey la prevención de desastres. | Los programas de la asignatura se...