Marco conceptual

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  • Publicado : 28 de mayo de 2011
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El ser humano, curioso por naturaleza, en su afán de descubrir el mundo que lo rodea ha ido explorando partes de la realidad para darle solución a sus problemas; por ello se la define como fuente del conocimiento y punto de partida de las investigaciones, aquello que existe fuera de la mente e independientemente de su conciencia. Clasificándose en objetiva y subjetiva; la primera es la realidadtangible aquella que podemos experimentar con nuestros órganos sensoriales, definición respaldada por el racionalismo positivista; la segunda es la realidad subjetiva que abarca el mundo interno del hombre (lo cognitivo, lo afectivo, lo emocional). Entre sus características encontramos que son estables porque dan identidad y se puede conocer sus rasgos en un momento determinado o dinámicas ya quese puede percibir sus cambios y movimientos durante su evolución. La realidad es tan amplia y abarca tantos aspectos que para su mejor entendimiento se han establecido ciertas características como realidad, objeto y hecho, cuyo estudio va de lo general a lo particular. El objeto es parte de la realidad procesada por el hombre, observa un rasgo y se interesa en conocerlo, como por ejemplo elturismo. El hecho son manifestaciones concretas observables, comprobables de la realidad, con las que puedes experimentar una y otra vez, su continuidad permite controlar o dirigir los sucesos o interacciones como por ejemplo la relación entre el turista y la comunidad que visita. En este proceso de obtener conocimiento, encontramos la relación entre dos elementos el sujeto cognoscente y el objetoconocido, el sujeto es la persona que determina la actividad de conocer, pudiendo entrar en contacto con el objeto de diferentes maneras e interpretaciones ya sea a través del conocimiento vulgar o común el cual sólo se interesa en ver el objeto y describirlo, o a través del conocimiento científico que se interesa no solo en la parte externa del objeto sino en estudiarlo, entenderlo y explicarlo. Esdecir se parte de la realidad al mundo de las ideas para reflejarse y del mundo de las ideas a la realidad para verificarse y transformarlo. Una vez que el sujeto ha aprehendido el objeto en su mente, le da un significado y un concepto. Entre los tipos de conocimiento encontramos el elemental, aquel que lo compartimos con los animales, nos informa del presente y nos ubica; el pre-científico, esexclusivo del ser humano, es el conocimiento cotidiano, con nivel lógico y racionalidad; el científico, es la simbolización formal de la realidad, procesa, correlaciona, explica y proyecta un fenómeno

de la realidad para su modificación; el filosófico, que se interesa en investigar la naturaleza de los fenómenos o su esencia. Un conocimiento común tiene que pasar por la metodología científica parallegar a ser un conocimiento científico. Según Tamayo y Tamayo: “El conocimiento científico es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la realidad” (2002: 14) En esa búsqueda de darle sentido a la realidad y obtener explicaciones, logra que se cambie el conocimiento que se tiene sobre la realidad, y al lograrlo se cambia de manera conjunta la realidad.Para Tamayo y Tamayo: “El hombre de ciencia […] logra con su conocimiento diferentes interpretaciones de la realidad y entre más profundo sea su conocer más puede lograr modificar la realidad” (2002: 13) Para llegar a interpretar los fenómenos o hechos de la realidad el hombre de ciencia realiza una interpretación sistemática: observa, descubre, explica y predice. Para facilitar la labor del hombrede ciencia fueron surgiendo diversos mecanismos como la metodología y la investigación científica para lograr obtener un conocimiento científico de la realidad e ir más allá del conocimiento común o vulgar. Las formas de estos mecanismos han ido evolucionando, pero su fondo o contenido se han mantenido. No debemos confundir la investigación científica con el método científico pues aunque los dos...
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