Marco Contextual Aide N


DATOS DE LA COMUNIDAD
La escuela General Ignacio Zaragoza T.M. se encuentra ubicada en la ciudad de Sabinas Coahuila, en el municipio de Sabinas, dicha comunidad es urbana; la dirección en la cual está ubicada la escuela es calle Constitución #252 Sur en la Colonia Sarabia, las calles que colindan con la institución son Lamadrid, Chapultepec, y Gómez Farías.
Cuenta con todos los serviciospúblicos como: agua, luz eléctrica, drenaje, teléfono, internet, etc., el nivel socioeconómico de la colonia es medio y transmite un ambiente de tranquilidad ya que las personas que viven cerca de ahí son familias o parientes, es decir la mayoría se conoce.
Los principales empleos de las madres de familia son en negocios de comida, empleadas de maquiladora, asi como costureras, es decir trabajospropios; sin embargo, en cuento al trabajo de los padres de familia; predomina como principal ocupación la de obrero; en algunos casos hay profesionistas y ambos trabajan, la mayoría de los padres tienen como estudio mínimo la secundaria y las madres son amas de casa, también hay quienes laboran como albañiles, comercios, otros se dedican a extraer carbón ya que es uno de los principales empleos quemás destaca en nuestra región, esto puede tener como consecuencia en ocasiones, que los padres no puedan colaborar en actividades o trabajos encargados de tarea, por su alto horario de trabajo, así mismo por su sueldos tan bajos; en otros la problemática es que son padres tan jóvenes que en ocasiones pierden la autoridad en el niño o se les da demasiada confianza que los ven como amigos y no comopadres.
A los alrededores de la escuela hay casas así como diversas instituciones educativas una de ellas se encuentra ubicada a un costado de ésta, “Escuela primaria llamada Sabinas, a una cuadra está un jardín de niños llamado Héroes de Nacozari, también a 2 cuadras está ubicado otro jardín de niños llamado Margarita Maza de Juárez, en el costado izquierdo a la institución está ubicada una iglesiacatólica llamada San Martín de Porres y a la vez cerca de ahí hay 2 papelerías lo cual puede ayudar en las tareas encargadas donde tengan que utilizar materiales que pueden encontrar en éstos negocios, también existen diversos negocios que satisfacen las necesidades de las personas como: misceláneas y depósitos, también podemos encontrar ubicada a 2 cuadras de la escuela una biblioteca en unaplaza llamada “Solidaridad” donde ahí también se imparten clases de inglés, belleza, manualidades, etc., ésta biblioteca puede ser de gran ayuda para los alumnos ya que pueden ir a consultar tareas encargadas donde tengan que utilizar libros de consulta.
En la hora de entrada, los alumnos se trasladan de casa a la escuela en bicicletas, son pocos quienes van en automóviles y otros más realizan sucaminata diaria pues son quienes viven muy cerca o no cuentan con el beneficio de utilizar carros o algún otro modo de traslado, esto afecta pues en ocasiones se retrasan en la llegada y llegan al momento en que ya la clase ha avanzado y por ende no entienden lo que la maestra ha explicado.
Algunas de las implicaciones en la comunidad que más predomina en la comunidad es el contexto, pues cerca deahí se encuentra jóvenes que realizan vandalismo, y por estar en una colonia con un nivel medio económico en ocasiones influye en la escuela pues estos realizan maltrato en las casa, e instituciones aledañas, así como los lotes baldíos que se ubican cerca se observan en muy malas condiciones como basura, en sácate es muy largo lo cual da visto malo a la comunidad. También se observan casas encondiciones de abandono y a punto de derrumbarse, y las que se encuentra habitadas están en descuido por los habitantes esto implica desanimo para el alumnado pues no hay motivación visual y creo que han de sentir desinterés por cuidar sus alrededores y los motiva atraer más basura.
A 2 cuadras hacia atrás de la escuela está ubicado el ferrocarril donde constantemente los trenes se oyen y sienten...