Marco lógico modelo
0. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO:
HISTORIA DE LA COMUNIDAD: SE REALIZA EN UNA ASAMBLEA COMUNITARIA, SE DIVIDEN EN GRUPOS POR GENERO, EDAD O POR CARGO INSTITUCIONAL SIMILAR, Y CADA GRUPO NARRA SU PROPIA HISTORIA, LOS FACILITADORES LUEGO CONSTRUIRÁN UNA HISTORIA BASADA EN LA COMPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN RECABADA. NO SE UTILIZA INSTRUMENTO PUES LA IDEA ES QUE LOS ASISTENTES SEAN LIBRES DE COLOCAR Y REMEMBRAR LA HISTORIA DE LA COMUNIDAD LO MÁS EXACTA POSIBLE. TAMBIÉN PUEDE HACERSE CON ENTREVISTAS (UTILIZANDO INSTRUMENTOS CON PREGUNTAS ABIERTAS O SEMI ABIERTAS) A INFORMANTES CALIFICADOS EN LA COMUNIDAD. P.E: El Instituto de Capacitación Municipal (ICAM) se encuentra ubicado en lo que anteriormente era una lavandería llamada Las Nieves, luego esta sede fue abandonada por un determinado tiempo, para luego convertirla en la Biblioteca Municipal, y posteriormente se instaló el Instituto. Esta instalación se realiza el 30 de Junio de 1993 fue fundada, y se establece como domicilio temporal en la ciudad de Puerto la Cruz, junto al Club Petro Amigos de PDVSA, en la Urb. Gulf, hasta tanto se construya la sede definitiva. El Instituto de Capacitación Municipal funciona como un órgano intermunicipal autónomo y adscrito a las alcaldías de los municipios Bolívar, Sotillo, Guanta y Licenciado Diego Bautista Urbaneja cuyo fin es servir de centro de capacitación permanente a sus empleados; sin embargo puede ejercer sus operaciones en todo el territorio nacional y en el exterior así como abrirse al servicio de la comunidad. Su territorio de actuación será básicamente en el Estado Anzoátegui y específicamente en las comunidades Gulf y Chuparín. El Instituto tiene como objetivo el desarrollo, formación y capacitación del personal de servicio, técnico, administrativo, gerencial y directo adscrito a instituciones publicas y privadas de la región, atendiendo a las exigencias de profesionales y democratización de las gestiones en las sociedad civil de los municipios. Se dice que el ICAM tendrá una junta directiva la cual tiene una duración aproximadamente de 20 años, pudiendo ser renovada por periodos iguales o inferiores mediante el respectivo acuerdo de los municipios mancomunados
FODA/ROLA SE REALIZA EN UN ANÁLISIS GERENCIAL (LOS FACILITADORES) DE LA INFORMACIÓN RECABADA TRAS LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE LEVANTAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, YA SEAN ENTREVISTAS, ENCUESTAS, OBSERVACIONES DIRECTAS O REVISIÓN BIBLIOGRÁFICAS, UTILIZANDO LA TÉCNICA DE LLUVIA DE IDEAS POR CADA PUNTO ESPECÍFICO EL CUADRO, INCLUSIVE LAS ESTRATEGIAS. P.E.: ROLA DEL ICAM RECURSOS LIMITACIONES ICAM R1 Equipos actualizados L1 Falta de personal supervisorio R2 Aulas aptas para los L2 Espacio insuficiente cursos L3 Poco personal R3 Tecnología avanzada L4 Mala organización R4 Trabajo en equipo L5 Falta de facilitadores en informática ESTRATEGIA LO OPORTUNIDADES ESTRATEGIA RO 1)Contar con los estudiantes del O1 Estudiantes del Proyecto 1) Aprovechar los equipos IUP, y su dominio de la informática Socio Tecnológico del IUT actualizados para la O2 LSCEES (Ley del Servicio realización de los talleres a la para ser facilitadores que impartan el uso de las herramientas a niños y Comunitario del Estudiante comunidad. (R1 O3) adolescentes de la comunidad de Educación Superior) (L5‐L3 O1‐O3) O3 Comunidad abierta y receptiva al ICAM O4 Organismos del estado municipales y regionales. ESTRATEGIA LA AMENAZAS ...
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