Marco logico

Páginas: 4 (767 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2014
MARCO TEÓRICO

Cuando estamos entrando en la era de las nuevas tecnologías, aparecen ciertos problemas que no podemos evitar y con el pasar de los días la situación empeora, generando niños conproblema de sobrepeso, niños aislados socialmente, niños con problemas psicológicos causados por matoneo al cual éstos son sometidos por burlas o acoso por parte de sus compañeros al ver que éste niñocon el pasar de los días es un niño con sobrepeso, ese problema es el que nos lleva a identificar este tipo de síntomas que está afectando a nuestra población infantil. “El sedentarismo se vaconvirtiendo cada vez en un problema mayor y una realidad en la sociedad actual”
El sedentarismo ataca de frente a los niños, Juan Dominguez, 15 de Abril de 2014, Blog Sura,http://www.sura.com/blogs/calidad-de-vida/sedentarismo-ataca-ninos.aspx
Algunos conceptos:
La Tecnofilia
“La tecnofilia es una excesiva atracción por las nuevas tecnologías, tales como celulares, internet, videojuegos ytelevisión.Ha sido demostrado que el mal uso de estas tecnologías hace que los niños sean más propensos a sufrir trastornos físicos, emocionales, sociales e intelectuales, lo cual conlleva a hábitos sedentarios yal aislamiento”.
Sedentarismo
“Es la falta de actividad física, lo que por lo general pone al organismo en situación vulnerable ante enfermedades, especialmente cardíacas. Se presenta con mayorfrecuencia en la vida moderna urbana, en sociedades altamente tecnificadas en donde todo está pensado para evitar grandes esfuerzos físicos. Los efectos negativos del sedentarismo sobre la salud sonnumerosos. En el caso de la población infantil y adolescente la repercusión se agrava, puesto que la falta total de ejercicio, junto a otros factores como la mala alimentación supone un riesgo deaparición de enfermedades propias de la edad adulta como diabetes tipo 2 y enfermedades coronarias”.

Y aparte de los problemas antes mencionados están los problemas de salud pues los niños cuando son...
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