Marco metodologico

3. MARCO METODOLÓGICO.
3.1 Tipo y Nivel de la investigación.
El tipo de investigación realizada es una investigación de campo, y el nivel con que se aborda es exploratorio, descriptivo yexplicativo.
Es exploratorio, porque se busca la información científica a el problema y precede a su consiguiente comprobación, descriptivo porque se logra caracterizar el objetivo, que es analizar lainfluencia de las redes sociales de Internet que ejercen en el rendimiento académico en los jóvenes entre los 15 y 17 años, también se señala las características, y se describieron todos los términosutilizados en tema a investigar respondiendo: ¿Qué es una red social?, ¿Cómo está estructurado dicha red social?, ¿Dónde está ubicada la investigación de las redes sociales?, ¿Cómo están relacionadas laspartes de la investigación?. Con la cual hacemos referencia una interpretación correcta de las redes sociales, y por último el tipo de investigación explicativa, porque con este tipo de investigación seda a responder todos los porqués del objetivo: analizar la influencia de las redes sociales que ejercen en el rendimiento académico en los jóvenes entre los 15 y 17 años de edad.
3.2 Diseño de laInvestigación
Esta investigación tiene un diseño no experimental, ya que se estudia la variable sin manipularla, se observaron situaciones reales con variables, que se manifestaron y ejercieron suinfluencia. Se trata de una investigación sistemática y empírica. Mas específicamente es una investigación transeccional descriptiva, es decir, tiene como propósito estudiar la influencia de una variable oconcepto y aportar la descripción respectiva. En este caso se estudió y se observó, sin manipular, la influencia que tienen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes delparroquial.
3.3 Población y Muestra.
En la presente investigación, las unidades de estudio y análisis fueron la totalidad de estudiantes de la Unidad educativa Colegio Parroquial “Sagrado Corazón de...