Marco Metodológico

Capitulo IV: Marco metodologico

4.2. Diseño del estudio.
Si bien es pretencioso hablar del estudio como una investigacion o desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación deconocimientos nuevos, es claro que se trata de una propuesta de corte transversal dado que la investigación es basada en la observación y de carácter descriptivo propio de las ciencias sociales , noexperimental porque no presenta ninguna manipulación indirecta superficial del factor de estudio por el investigador y descriptivo porque busca especificar las propiedades importantes de personas,grupos, comunidades o en este caso cierta población estudiantil. El diseño del estudio está enfocado en un “estudio piloto” que consiste en la extensión de un cuestionario a 10 alumnos con la finalidad decumplir con las expectativas esperando que se brinde la información necesaria para identificar el interés de parte del público acerca del tema en investigación.
El área general de indagación cuentaen este caso como el desempeño laboral en los estudios dado que la investigación está siendo determinada por el análisis del comportamiento e ideas de cierto número de estudiantes, el propósito de lainvestigación es enfatizar en la importancia y la actualidad que tiene el tema como problemática social, se debe obtener la participación especial de personas sometidas a la temática es decir alestrés.
El método que se adaptará mejor a las preguntas de la investigación es la utilización de cuestionarios estructurados.
Los datos recolectados se analizaran mediante la revisión personal del equipoque presenta la investigación del tema; y sus resultados serán difundidos por medio de la toma de conclusiones al haberse analizado el producto de dicha investigación; las normas éticas quegarantizaran la protección de los participantes del estudio se encierran en dos principales que son:
1) La aceptación y o aprobación de criterios.
2) La discreción o prudencia ante las respuestas de...