marco normativo




Escuela Normal Particular “México”
Secretaría de Educación del Gobierno del Estado
Sistema Educativo Estatal Regular

Licenciatura en Educación Preescolar



Nombre del curso:

MARCO NORMATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO




Catedrático:
MTRO. HÉCTOR MARTÍNEZ MARTÍNEZ



Alumna:
ALEX RUBÍ AGUAS GARCÍA





RIOVERDE, S.L.P., 9 DE JUNIO DEL 2013.ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Dicho acuerdo, suscriben el Gobierno Federal, los gobiernos de las entidades federativas de la República Mexicana y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

En este acuerdo, se tiene como uno de los principales objetivos, el fomentar y fortalecer la aportación y la colaboración de la sociedad en el ámbito educativo.Es la visión que se tiene acerca de la educación, ya que se considera como un pilar del desarrollo del país en todos sus aspectos, también se centra en la transformación y reestructuración de la planta así como física para el buen aprovechamiento de los recursos que se brindan, también en la gestión de los mismos.

Se menciona que se pretende que los alumnos que se forman en la educaciónbásica, busquen el desarrollo de las capacidades, evaluando así la productividad para que la comunidad amplíe los niveles de situación en los individuos mexicanos.
Como ya se mencionó, el acuerdo se enfoca en la educación básica, es decir: Preescolar, Primaria y Secundaria, sin embargo, se ha añadido la educación Normal, ya que los egresados son los que forman parte del personal para la capacitación delos niños en la Educación Básica.

Otro punto importante de este Acuerdo, es el del compromiso que se establece entre el gobierno Federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores para la educación, para así ampliar la cobertura de los servicios educativos y se formule la reorganización del sistema educativo y de los contenidos y materiales que se manejen.

Los antecedentes del AcuerdoNacional, predominan en la época de la creación de la Secretaria de Educación Publica, en el año de 1921, todo esto con la iniciativa de crear una educación que fuera publica, y para toda la nación, esto comenzó con la cruzada contra la ignorancia del Secretario de la Educación José Vasconcelos, estableciendo notablemente un incremento en la educación de los mexicanos.

La política económica y socialdebe de aportar para el mejoramiento de la educación pública, los recursos amplían la educación, sin embargo no implica la calidad, por ello, es indispensable que el aumento de recursos previstos para los próximos años, vaya acompañado de la aplicación de estrategias que tengan efectos favorables en los otros puntos del sistema educativo. Para estas estrategias, deben recibir atención prioritaria:estos son los contenidos y materiales educativos, y la motivación y preparación del magisterio.

Así mismo, para establecer el sistema educativo, se promueve una participación de federalismo nacional, en el cual, el Ejecutivo Federal se compromete a proporcionar recursos para cada gobierno estatal, para elevar la validad y la cobertura de la educación, también el cumplimiento deresponsabilidades, uso de recursos y correspondencia de niveles.

Se menciona que los planes y programas han sido establecidos desde hace 20 años, y han sido reformados esporádicamente, que en cierta forma, deficientes a vista de los padres de familia. El cimiento de la educación básica está construido por la lectura, escritura y matemáticas. Para esto debe de ser un conocimiento suficiente de las dimensionesen las que deberá de vivir.
Cabe mencionar que los docentes sean los protagonistas de la transformación educativa, la reorganización del sistema educativo, los maestros forman parte de una formación inicial, de la cual, será adaptable en la práctica docente.
Para la actualización y capacitación y superación del magisterio en ejercicio, para el establecimiento de un programa emergente de...