Marco Teórico de Discapacidad

MARCO TEÓRICO

¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD?
Discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación sonproblemas para participar en situaciones vitales. 

Por consiguiente, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.1
Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar condiversas barreras, pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás.2
La discapacidad hace referencia a una condición y situación que convoca al dialogo persona-entorno con la interacción de componentes corporales, emocionales, de pensamiento, de comunicación y relaciones sociales que se potencien o limitan según las oportunidades que el contextoofrezca.3
La secretaria distrital de salud toma como referente para fundamental las cinco corrientes teóricas sobre discapacidad propuestas por Turbunll And Stowe en el 2001, quienes afirman que: cualquier postura conceptual frente a esta condición debe integrar y afectar los campos de la política, el ejercicio de los derechos y la forma en que la sociedad se relaciona con la discapacidad, poreso ofrecen orientaciones teóricas que puede ordenar la práctica de rehabilitación, tanto en un contexto metodológico como operativo, en tanto ofrecen una mirada global y a la vez integral de la discapacidad como condición de vida y situación social (Grafica No 1)



Grafica No 14















TIPOS DE DISCAPACIDAD


Toda discapacidad tiene su origen en una o variasdeficiencias funcionales o estructurales de algún órgano corporal, y en este sentido se considera como deficiencia cualquier anomalía de un órgano o de una función propia de ese órgano con resultado incapacitante.
Partiendo de esta distinción básica promovida por la OMS a través de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF), se puede identificarnumerosas clases de deficiencia asociadas a las distintas discapacidades.
Para identificar las características de los grandes grupos se ha recurrido a esa misma fuente agrupando las deficiencias en las categorías física, mental y sensorial, teniendo siempre presente la gran heterogeneidad que existe dentro de cada uno.


4.2.1 DISCAPCIDAD FÍSICA
Se considerará que una persona tiene deficienciafísica cuando padezca anomalías orgánicas en el aparato locomotor o las extremidades (cabeza, columna vertebral, extremidades superiores y extremidades inferiores). También se incluirán las deficiencias del sistema nervioso, referidas a las parálisis de extremidades superiores e inferiores, paraplejías y tetraplejías y a los trastornos de coordinación de los movimientos, entre otras. Un últimosubconjunto recogido en la categoría de discapacidades físicas es el referido a las alteraciones viscerales, esto es, a los aparatos respiratorio, cardiovascular, digestivo, genitourinario, sistema endocrino-metabólico y sistema inmunitario.



4.2.2 DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL
Como ocurre con el resto de los colectivos, el integrado por las personas con deficiencias mentales es de difícilcuantificación, entre otras razones por la falta de precisión en la determinación de sus límites.
Concretamente la EDDES (Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud) incluye en la categoría de deficiencia mental el espectro del retraso mental en sus grados severo, moderado y leve, además del retraso madurativo, las demencias y otros trastornos mentales. En esta última recoge trastornos...