Marco Teorico d Ela Escuela

La escuela
“Uno de los antecedentes del niño, antes de ingresar a la escuela primaria es el haber asistido al preescolar, es decir, al jardín de niños. El desarrollo infantil es un proceso complejo,porque antes del nacimiento del niño, ocurren infinidad de transformaciones que dan lugar a estructuras de distinta naturaleza en su inteligencia.” (Bima, 1997, p.15). El preescolar es la base de laeducación y el aprendizaje, donde los pequeños aprenden lo básico por medio de ejercicios que logren llamar su atención, como colorear un dibujo animado. Pero al ingresar a la escuela primaria, lascosas cambian un poco siguen enseñando mediante dinámicas, un poco mas complicadas pues en el primer grado se podría decir que se enseña lo mas básico de la educación; leer y escribir.
Boulch (1983,p.19) menciona que “La escuela Primaria es un lugar en que se aprueba o se suspende, donde suceden cosas nuevas y se adquieren capacidades, pero también es un sitio donde alumnos se sientan, escuchan,esperan, levantan la mano y se pasan papeles de mano en mano” La escuela primaria utiliza lo aprendido en el preescolar para fortalecer el conocimiento del niño, ya que si en un principio aprendió loscolores posteriormente aprenderá a ubicarlos en cualquier objeto, y es de esta manera como el alumno de primer grado aprende las letras, su forma y el sonido que produce cada una de ellas, paradespués escribir y leer cualquier texto.
“La asistencia a la escuela organiza la vida del alumno y de la familia de manera especial. La formación de hábitos a temprana edad resulta beneficiosa para losniños y para su buen desempeño en la escuela, por eso es necesario que el maestro oriente a los padres a respecto de estos temas. El maestro debe estimular a los padres para que apoyen a sus hijos en losprocesos de aprendizaje. Si se cuenta con materiales de lectura en casa, o, si el niño los lleva de la biblioteca, los padres podrán explorarlos junto con sus hijos. La intervención del maestro...