Marco teorico

Páginas: 2 (328 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2010
Marco Teórico
La revisión de literatura en nuestra investigación se baso en primero definir ¿que es un estereotipo? Esto se hizo basándonos en los autores Stillins, Weisler, Chase; Feinstein,Garfield, y Rissland.
Ahora para poder construir un marco teórico necesitamos recopilar la información que nos interesa, obviamente habiendo delimitado las dimensiones de nuestra investigación. En estainvestigación solamente nos interesa saber de que manera fueron influenciados los programas televisivos mexicanos por, los programas americanos en cuanto a su manera de estereotipar a los personajes(solamente en el sentido de estereotipos demográficos, ocupacionales tanto como étnicos).
Se acudió a libros de talres como:
Tesis de Maestrìa: la representación del personaje latino en el cinenorteamericano y su importancia en el preoceso de integración comercial clturlal en el bloque norteamericano. Avala M. (1996)Maestrìa en comunicación del instituto del Tecnològico de Monterrey.
Entremuchos otros de índole similar.El problema central de esta investigación es detectarcuales son los estereotipos que muestra la telvisiòn nacional mexicana a través de un estudio de los presonajesprotagónicos, antagónicos y secundarios y principales (esto fue echo mediante la revisión de libros tales como Choyonowsky, M. 1993 Estructura factorial de la agresividad con perspectivas de interpretaciónpsicológica y biopsicologica. México: Universidad Pedagógica Nacional) Es to se hace ya que con frecuencia se presenta un punto de vista sesgado de de preferencia hacia ciertas características físicasy de presonalidad en la selección de las características de los personajes y estos “honestamente” no presentan para nada un feflejo social de la realidad de la sociedad mexicana.
Se llevo a cabo unmétodo por el cual se estudiaron los análisis de contenido de la programación de los canales 2 y 5 de Televisa, y 7 y 13 de TV Azteca, de siete a once de la noche, con el fin de obtener cuales son...
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