Marco Teorico

Marco Teórico
El nivel académico es llevar a cabo el nivel de aprovechamiento de cada alumno ósea lo correspondiente a su desempeño escolar, tratar de llevar un orden sobre el alto o bajo rendimientoescolar.
El nivel académico se obtiene individualmente ya que cada alumno tiene un nivel diferente algunos para llegar al punto de cada uno se necesita la ayuda del personal encargado ya que es elque obtiene la información, el tema se amplía más.
Es significativo como cualquier otro tema aunque no se le dé la importancia suficiente, pues al terminar el ciclo escolar o un semestre el nivelacadémico es más bajo, ya que en el transcurso del año escolar o semestre las asignaturas se tornan más difíciles.
En esta situación mucha de las veces los alumnos culpamos a los profesores sin darnoscuenta que el error es en ocasiones de ambos ya quesomos alumnos no mostramos el interés suficiente y los profesores no ponen empeño en el aprendizaje de los alumnos, para solucionar este gran problemalos alumnos debemos tomar más enserio el estudio y algunos profesores poner más empeño en todos los alumnos porque en ocasiones solo se basan en los de más.
En ocasiones la mayoría de los alumnos noson egresados debido a que están obligados a abandonar la institución ya sea problemas familiares, económicos o muy bajo rendimiento académico. Por lo que a fin de cada ciclo escolar o fin de semestrecomo mínimo 3 de cada grupo es dado de baja de la institución.
Hay que tratar o mínimo lograr que en las materias que más reprobados se den poner un poco más de empeño, la encuesta realizada indicaque se debe a “Matemáticas y Física” ya que las materias se tornan más difíciles en 3er y 4to semestre.
Algunas veces culpan a la institución por su bajo nivel académico pero hay que ver que no soloes en nuestra institución sino también hasta en las escuelas privadas pues no depende del pagar o no, si el alumno no muestra interés en el estudio ya no es culpa de la institución algunas veces...