marco teorico

Marco teórico



El autor del libro Psicología manual de educación Chávez Samora menciona que
El rendimiento escolar es la manifestación de los conocimientos aprendidos por losalumnos, los cuales los han asimilado. Este rendimiento escolar esta evaluado por las calificaciones que se obtienen por medio de pruebas escritas orales. El rendimiento escolar está asociado también a lainteligencia la cual´ Una Forma de Aceptación Producto de la Interacción de los Procesos de asimilación y Acomodación lo cual permite la composición de operaciones reversibles interiorizadas
Lo que noshace cuestionarnos que pasa con los alumnos que tiene muchas inasistencias en clases, es muy claro los alumnos no terminan adquiriendo todas las habilidades, ni herramientas necesarias para suedad o su nivel educativo esto también se debe que desde niño vamos aprendiendo los temas más fácil para después lo complicado una vez que no aprendiste un tema desde un inicio después será máscomplicado aprenderlo y dominarlo , los mismo sucede con los valores se pretende que los alumnos los aprendan desde pequeño para que con esto se logre formar buenos individuos de calidad ya que esto ya n loaprende de los misma forma , por ello la importancia de fomentar la asistencia en los alumnos que sea un trabajo en equipo entre alumno , padre ,y docentes se deben de buscar formas de motivar a laalumnos recordemos que es esta etapa la mayoría de las cosas que los hijos , alumnos hago esta también responsabilidad de los mayores en esta es cuando se pueden trabajar en modificar conductas yotros aspecto en el desarrollo educativo del alumnos









En relación a lo anterior se debe de tomar en cuanta un tema fundamental es la gestión educativa ya que es la base para quehaya una educación de calidad y se soluciones diversos problemas educativos como las inasistencias constantes de los alumnos .si como el porqué de ello

Varios autores dan diversas de definición...