Marco teorico

Páginas: 4 (917 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2012
MARCO TEÓRICO

1. CONCEPTO DE DIABETES.
La diabetes mellitus, comprende a un grupo heterogéneo de enfermedad es
Sistémicas, crónicas, variables de predisposición hereditaria y la participación dediversos factores ambientales que afectan al metabolismo intermedio de los hidratos de carbono, proteínas y grasas que se asocian fisiopatológicamente con una deficiencia en la cantidad, cronologíade secreción y/o en la acción de la insulina. Estos defectos traen como consecuencia una elevación anormal de la glucemia después de cargas estándar de glucosa e incluso en ayunas conforme existe mayordescompensación de la secreción de insulina.
2. CLASIFICACIÓN DE LA DIABETES.
Existen numerosas clasificaciones, siendo la más aceptada la formulada por el Expert Committee on the Diagnosis andClassification of Diabetes Mellitusemitida en 1997, que la divide en dos tipos principales, sin considerar la edad de inicio: diabetes mellitus tipo 1 (DM 1) y diabetes mellitus tipo 2 (DM 2); en esteúltimo se incluye a más de 90% de todos los diabéticos, razón por la cual aquí se describirá únicamente la DM 2 y en particular su manejo en el primer nivel de atención.
2.1 Diabetes Mellitus 1Patogenia La mayor parte de las células beta de del páncreas se destruyen en el momento en que se manifiesta la DM-1. Este proceso destructivo es de naturaleza autoinmunitaria, aunque no se conocen bienalgunos detalles y es necesaria la susceptibilidad genética a la enfermedad.
 
Se requiere de un factor ambiental para iniciar el proceso de los sujetos con sus ceptibilidad genética. La respuestainflamatoria del páncreas denominada insulinitis.
 Existe una alteración o transformación de la superficie de la célula beta, que ya se reconocen como propia, apareciendo como célula extraña al sistemainmunitario.
 
El desarrollo de la respuesta inmunitaria, con la aparición de anticuerpos citóxidos que actúan en combinación con lo mecanismos de la inmunidad celular, con el resultado final de la...
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