Marco Teorico

Marco Teórico sobre el Bullying:

La violencia escolar o bullying es un tema de gran importancia en nuestra d actualidad. Este fenómeno ha sido ampliamente estudiado y prevalecido por muchosaños, se han buscado, medidas de intervención, se han medido los factores de riesgo y se ha buscado una forma de prevenir que pase. Es el acoso físico o moral que recibe un niño por parte de sus pares. Elacoso o la agesion ocurre cuando “un estudiante está expuesto, de forma reiterada y a lo largo de un tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes".A lo de la vidaescolar, un número importante de estudiante tienen contacto con la agresión ya sea, como víctimas, agresores o simplemente como espectadores. De acuerdo a García orza , citado en Bausela Herreras , “Elbullying es definido como una agresión que se caracteriza por el repetido acoso físico, verbal y psicológico, sin mediar provocación, que un/os sujeto/s (matones) ejercen sobre otro/s (chivosexpiatorios, cabezas de turco o víctimas) con el propósito de establecer una relación de dominancia que les reporte una gratificación social y/o individual” .
Las burlas o agresiones se hacen con el poprositode someter a la víctima, satisfaciendo la necesidad de agresión del victimario o simplemente, consiguiendo alguna ventaja por hacerlo. La gran mayoría de las veces, el acoso logra a la exclusiónsocial del acosado.
La Organización S.O.S Bullying dice que se deben buscar primeramente las causas del acoso escolar “más en las características personales de los acosadores que en las de los 4acosados o víctimas, siendo aquellas personas que suelen tener baja auto percepción y baja autoestima, pero que son hábiles manipuladores y en el uso de las relaciones de dominación-sumisión”.
El primerautor que definió este fenómeno fue Olweus): “un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro...