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CRITERIOS DE EVALUACIN La evaluacin est directamente vinculada a los macros y micro objetivos propuestos para la asignatura. En relacin con ellos se prestar especial atencin a la capacidad para Utilizar en forma correcta el vocabulario especfico, es decir emplearlo en forma precisa conforme a su significado tcnico dentro de la teora jurdica. (10) Explicar (exponer el sentido, contenidofuncionamiento, origen, motivo o causa de una realidad, acontecimiento o idea), analizar (descomponer algo en su elementos, aspectos o factores), relacionar (mostrar los puntos de unin entre realidades, acontecimientos o ideas diferentes) e integrar (ubicar y vincular en forma coherente y sistemtica dentro de un esquema) los conceptos bsicos de cada mdulo y de la asignatura. (50) Transferir (identificary/o utilizar) esos conceptos en situaciones reales. (30) Realizar juicios crticos (que expresen una opinin o evaluacin), originales (que aporten algo nuevo) y fundados (expresando su justificacin) sobre los contenidos estudiados. (10) CRITERIOS DE ACREDITACIN Cada actividad del parcial tiene un puntaje asignado de 20 puntos. La aprobacin requiere la obtencin de un mnimo de 50 puntos. La realizacinde estas consignas de trabajo es de gran importancia para evaluar los logros o resultados de este proceso de enseanza-aprendizaje que estamos compartiendo. Conviene en esta instancia, que la elaboracin sea personal, ms all de la posibilidad y hasta la conveniencia de otras instancias de estudio grupal, con otros compaeros, para hacer posible una evaluacin real de los resultados que Ud. valogrando en forma personal. De todos modos, si decide elaborar este parcial, en forma conjunta con otros alumnos, indique con quines ha trabajado para facilitar la correccin. El ordenamiento jurdico constituye un sistema que se nos presenta como una estructura jerrquica, coherente y plena de normas. En relacin con ello y lo trabajado en las actividad 1 del mdulo 4, y en no ms de quince renglones,explique la estructuracin jerrquica del ordenamiento jurdico Relacione con el problema de la validez. El ordenamiento jurdico se presenta como una estructura donde las normas estn dispuestas en un orden jerrquico, existiendo entonces normas superiores y normas inferiores. En un ordenamiento conformado de esta manera, cada norma obtiene su validez de una norma de grado superior y a su vez otorga valideza las normas de grado inferior. Se puede sealar un doble lmite en toda actividad creadora de normas un lmite externo y uno interno. El primero de ellos se establece cuando en las normas de grado superior se fija por quin y con qu procedimiento o formalidades debe ejercitarse un poder de creacin normativa. Si nos referimos al segundo lmite, cuando las normas de superior jerarqua se indica cmo ypara qu fines debe ejercitarse aquel poder jurgeno. La validez de las normas dentro del ordenamiento jurdico-positivo debe contemplarse desde dos puntos de vista A- formal (tiene relacin con la competencia de quien la elabor y el modo en que lo hizo) y B- material o sustancial (est vinculada con el contenido de la norma). En consecuencia, la validez formal se vincula con los lmites externos de laactividad creadora de normas y la validez materias con los lmites que denominamos internos. Queda sin resolver el problema de la validez de la Constitucin o norma primaria. Para resolverlo Kelsen propone la existencia de una norma hipottica fundamental. Esta norma, otorga al poder constituyente originario la facultad de dictar la primera constitucin y establece la obligacin de los miembros de lasociedad de obedecer los mandatos de este poder constituyente originario. Los derechos subjetivos han sido clasificados desde distintos puntos de vista, conforme a lo trabajado en la actividad 3 del mdulo 5 de la asignatura. Clasifique los siguientes derechos subjetivos segn la esfera jurdica a la que se refieran. Fundamente sus repuestas. A-Derecho de un empleado a percibir el sueldo anual...