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Universidad Casa Grande
Didácticas y teorías de Aprendizaje
Bitácora

Resumen de la clase

Resumen de la clase

14 de Septiembre del 2012
Hoy fue mi primera clase de didácticas y de teorías de aprendizaje el profesor se presento con nosotros y poco a poco nos hizo presentar a cada uno planteando una interrogante
Quien soy?..

Cada uno pasó al frente y hablo sobre las cosas que lesgustan, sus defectos y las virtudes que poseen cada uno, creo que esto sirvió para conocer un poco acerca de nuestros compañeros.
Luego hizo que un compañero pase al frente y nos cuente que actividades hicieron la clase pasada que muchos de nosotros no asistimos y nos dejo como tarea crear nuestro concepto de que es aprender para nosotros.
El profesor comenzó a seleccionar las parejas para lasiguiente actividad haciéndonos trabajar con personas que quizás nunca lo hicimos antes, el trabajo que nos dio consistía en que mi compañera debía enseñarme un sistema numérico que era en símbolos que era fuera de los común y tomarme una mini lección para ver si había comprendido y luego me toco hacerle lo mismo a ella pero era diferentes los símbolos objetivo de esta actividad era ver que tanbuenos éramos explicando algo o como no ingeniaríamos para que la otra persona captara la dinamica.
A lo que volvimos del break hicimos una nueva dinamica el profesor dividió el curso en dos grupos y a cada uno nos dio una hoja con instrucciones de lo que debíamos hacer en algunas de esta teníamos que correr cantar, bailar etc. Quien lograra completar todas estas seria el equipo ganador estas dinamicatrataba de desarrollar las inteligencias múltiples.
Por ultimo nos tomaron un test de personalidad y explico en que consistía la tarea de la siguiente clase



Hoy fue mi primera clase de didácticas y de teorías de aprendizaje el profesor se presento con nosotros y poco a poco nos hizo presentar a cada uno planteando una interrogante
Quien soy?..

Cada uno pasó al frente y hablo sobrelas cosas que les gustan, sus defectos y las virtudes que poseen cada uno, creo que esto sirvió para conocer un poco acerca de nuestros compañeros.
Luego hizo que un compañero pase al frente y nos cuente que actividades hicieron la clase pasada que muchos de nosotros no asistimos y nos dejo como tarea crear nuestro concepto de que es aprender para nosotros.
El profesor comenzó a seleccionar lasparejas para la siguiente actividad haciéndonos trabajar con personas que quizás nunca lo hicimos antes, el trabajo que nos dio consistía en que mi compañera debía enseñarme un sistema numérico que era en símbolos que era fuera de los común y tomarme una mini lección para ver si había comprendido y luego me toco hacerle lo mismo a ella pero era diferentes los símbolos objetivo de esta actividadera ver que tan buenos éramos explicando algo o como no ingeniaríamos para que la otra persona captara la dinamica.
A lo que volvimos del break hicimos una nueva dinamica el profesor dividió el curso en dos grupos y a cada uno nos dio una hoja con instrucciones de lo que debíamos hacer en algunas de esta teníamos que correr cantar, bailar etc. Quien lograra completar todas estas seria el equipoganador estas dinamica trataba de desarrollar las inteligencias múltiples.
Por ultimo nos tomaron un test de personalidad y explico en que consistía la tarea de la siguiente clase



Aprendí, que a veces se debe ser más tolerante que con las personas y que muchas veces me va a tocar trabajar con personas que no me agradan y que tengo que aceptarlo y tratar de sacar lo mejor de la situación ycumplir un objetivo.
Y que se siempre se debe tener una mente abierta y no ser cerrado para vivir nuevas experiencias y así adquirir nuevos conocimientos.
Aprendí, que a veces se debe ser más tolerante que con las personas y que muchas veces me va a tocar trabajar con personas que no me agradan y que tengo que aceptarlo y tratar de sacar lo mejor de la situación y cumplir un objetivo.
Y que...