Martin Heidegger

Cuestionario 1
Alumno: Martin Eduardo Ramírez Espinoza
Matrícula: 201208901
Fecha:
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1. ¿Cuál es el título del artículo?

2. ¿Cuál es el nombre del autor y la fecha de publicación?

3. ¿Cuál es el problema o tesis principal del autor?

4. ¿Cuál es la aportación del autor?

5. ¿Cuáles son las conclusiones del autor?6. ¿Cuáles son las razones o argumentos principales que el autor expone y en los cuales basa sus conclusiones?

7. ¿El autor presenta hechos u opiniones? Elabora alguna tabla y distingue entre hechos y opiniones.

8. ¿Estas razones siguen una lógica?, ¿las ideas son coherentes entre sí?

9. ¿Con qué argumentos estás de acuerdo y por qué? Justifica tus razones, trata dehacerlo de manera clara y coherente.

10. La bibliografía (fuentes) en la que se apoya el autor ¿qué te parece?

Respuestas
1: la web
2: Pablo Castells
3:la historia de la web
4: dar la información a detalle sobre el tema de la web
5: como sea desarrollado la web hasta hoy en dia
6: como se fue desarrollando la web desde su inicio hata hoy en dia
hechos | opiniones |
1: se estimaque hoy en día unos 10 de cada 9usuarios utilizan la web | Se ha calculado que la llamada webprofunda, constituida por las bases de datos cuyos contenidos, no directamenteaccesibles, se hacen visibles mediante páginas generadas dinámicamente, puede contenerun tamaño de información varios cientos de veces mayor, y de mucha mejor calidad |
En la web podemos encontrar información sobre casi cualquiercosa que necesitemos | Se estima queel tamaño de la web profunda ha superado ya al volumen total de información impresaexistente en todo el planeta. |
La web está cerca de convertirse en una enciclopedia universal del conocimiento humano. | La web semántica propone superar las limitaciones de la web actualmediante la introducción de descripciones explícitas del significado |
| |
| |8:si
9:no le entendí a la pregunta
10: creo que fue de gran ayuda ya que el tema esta bien desarrollado y da a entenderse muy bien

lunes | Me levanto a las 5:15 para arreglarme para ir a trabajar y desayunar algo salgo de mi casa a las 5:45 para llegar al trabajo a las 6 y checar mi ora de entrada y empezar con la jornada de trabajo salgo a comer a las 12:30 voy a mi casa a bañarme y comeralgo para q cuando salga de trabajar me baña a la escuela regreso de la ora de comida a la 1 y espero a q finalice el día de trabajo salgo a las 2:45 tomo el camión para ir a la escuela llego a la escuela a las 3:30 y salgo a las 5 llego a mi casa a las 6 como algo y después veo la tele o si hay tarea la realizo me acuesto a dormir a las 11:00 |
Martes | Me levanto a las 5:15 para arreglarmepara ir a trabajar y desayunar algo salgo de mi casa a las 5:45 para llegar al trabajo a las 6 y checar mi ora de entrada y empezar con la jornada de trabajo salgo a comer a las 12:30 voy a mi casa a bañarme y comer algo para q cuando salga de trabajar me baña a la escuela regreso de la ora de comida a la 1 y espero a q finalice el día de trabajo salgo a las 2:45 tomo el camión para ir a la escuelallego a la escuela a las 3:30 y salgo a las 7 llego a mi casa a las 8 como algo y después veo la tele o si hay tarea la realizo me acuesto a dormir a las 11:00 |
miercoles | Me levanto a las 5:15 para arreglarme para ir a trabajar y desayunar algo salgo de mi casa a las 5:45 para llegar al trabajo a las 6 y checar mi ora de entrada y empezar con la jornada de trabajo salgo a comer a las 12:30voy a mi casa a bañarme y comer algo para q cuando salga de trabajar me baña a la escuela regreso de la ora de comida a la 1 y espero a q finalice el día de trabajo salgo a las 2:45 tomo el camión para ir a la escuela llego a la escuela a las 3:30 y salgo a las 5 llego a mi casa a las 6 como algo y después veo la tele o si hay tarea |
jueves | Me levanto a las 5:15 para arreglarme para ir a...