MARX

Para determinar el tema de nuestro proyecto de formación, tuvimos que elegir entre dos tipos de contextos. Elegimos el contexto no formal, puesto que se enfoca sobre todo en una enseñanza basada enla experiencia, donde existe un contacto más íntimo, al convivir y analizar diariamente con los problemas que vemos a nuestro alrededor. En cambio, el ámbito formal, se basa en una enseñanza másgeneralizada, planificada, organizada y poco flexible, es decir, difícilmente se pueden añadir cambios. Otra de las razones es porque tenemos la educación formal muy presente, y por eso queremosadentrarnos en la educación no formal, donde existe una amplia variedad de necesidades a nivel específico, y por eso, nos gustaría conocer otro tipo de formación que desconocemos.
Dentro del contexto noformal, decidimos elegir la psicomotricidad, debido a que miembros del grupo están interesados en que su futuro profesional se base en este ámbito. Otro motivo, es por la cercanía del aula, y por el hechode saber por qué se hizo ese tipo de aula en la Universidad de La Laguna. La psicomotricidad es un tema del cual no tenemos muchos conocimientos e información, puesto que en la sociedad no se da aconocer como un problema importante. Creemos que se debe dar a conocer la importancia que tiene la psicomotricidad tanto en el ámbito formal como el no formal, para que haya más participación por parte denuestra sociedad. Con esto, se podría conseguir que cualquier niño/a pueda tener acceso y oportunidad a una serie de actividades que le ayuden a rehabilitar sus problemas específicos, ya que porejemplo, con un “simple juego” se puede alcanzar la mejora del niño/a, y así contribuir a una satisfacción tanto a nivel personal del docente como de la familia y del mismo niño/a que lo recibe.
Ademásde todo esto, cabe decir que es un tema que nos motiva a nivel personal porque nos interesan los temas relacionados con la educación infantil, la educación especial y la fisioterapia, ya que están...