mas sobre lectura y escritura

Algo más sobre lectura y escritura:
Son infinidades de actividades que van a partir de sus experiencias y adaptadas al proyecto a realizarse, solo se tendrá que cambiar el nombre del sujetopara realizarlas, si el proyecto es de las mascotas se nombra la mascota, si es de juegos o juguetes se nombran en su efecto los mismos, lo importante es despertar en los niños el interés yla importancia de la lectura y escritura.
Para niños que solo conocen vocales y algunas letras del abcedario:
Recortes de letras y palabras cortas con colorido y dibujos alusivos al proyecto.Colocar la letra en el dibujo que corresponde luego de preguntar a los niños que con que letra comienza la palabra.
Juego de imágenes con palabras: hacemos cartones o papeles con dibujos ydamos dos o tres a cada alumno (por ej.: casa, cama, nene, nena, mesa, pala, pato, silla, sol), y sus correspondientes palabras. Colocamos las palabras en una cajita y las vamos sacando de auna. Preguntamos a los niños ¿qué dice aqui ¿quién tiene el dibujo de lo que dice aquí?
Muchos dibujos en la pizarra y que los niños coloquen la letra inicial y luego se les coloco la palabrapara que ellos coloquen las vocales, por repetidas ocasiones las mismas palabras y dibujos como casa,pelota, carrito, muñeca. mesa, papá, mamá, luna, sol,silla, cama y otros que involucrenvarias letras.
Completar las mismas palabras con sus dibujos
Lectura en voz alta de las palabras
Dictado de las mismas palabras cuando ya conozcan como se van escribiendo.
Lo importante esrepetir con regularidad la misma actividad, esto les va a permitir a los niños por retención y repetición apropiarse de las palabras, si aprenden la palabra casa como se escribe y lo quesignifica en su lenguaje, todas las palabras que tengan las sílabas ca-sa sabrán como escribirlas, por ejem; ca-ma. ca-rro. sa-po, sa-la, y así poco a poco va enriqueciendo su vocabulario.