Mascotas

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Las mascotas me divierten
Exploración y conocimiento del mundo










Lenguaje y comunicación -Describe características de los seres vivos (partes queconforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
-Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico yuna paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural.
-Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridas y favorables para la vida de plantas y animales desu entorno.
-Practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos, las plantas y otros recursos naturales de su entorno.
-Describe personas, personajes, objetos, lugares yfenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.
-Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.
-Formulapreguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.
-Intercambia opiniones y explica por qué está de acuerdo o no con loque otros opinan sobre un tema.


-Cuestionar a los niños sobre ¿Qué son las mascotas?
-Elaborar un dibujo de la mascota que tienen en casa
-Comentar qué cuidados les proporcionan, de qué sealimentan, cómo juegan con ellas.
-Elaborar una lista de las mascotas que tienen, enseguida elaborar una gráfica con esos datos
-Describir características físicas de las mascotas
-Clasificar lasmascotas de acuerdo con sus semejanzas.
-Proponer al grupo investigar en casa más sobre los animales que tienen como mascotas; por ejemplo, cuántas clases hay, cómo se diferencia una clase de otra, etc.-Propiciar que los pequeños se percaten de qué las mascotas forman parte del mundo natural y de los cuidados que requieren para cuidar su salud y la del ambiente en donde viven.
-Invitarlos a...