maslow

INTEGRANTES DE GRUPO
Jonathan Emanuel
Janet Parreño Arana
Geovanny Arriaga Burgos
Kevin Quishpe Carangui
Peggy Davila Paucar
Esther Chucuri Yautibug

TEMA
 ESCUELA DE ECONOMIA CLASICA

¿Qué se entiende por economía?
 • Es la ciencia que se encargara de satisfacer las
infinitas necesidades
productos escasos.

que

existen

por

medio

de

ESCUELA CLASICA
Definiciónde la Escuela Económica
Corriente del pensamiento económico que pone un énfasis especial en los
grandes agregados, y aunque sus ideas abarcan todos los campos de la
investigación económica, eltema principal es el crecimiento económico, que,
según ellos, está muy relacionado con la acumulación del capital y la 
división del trabajo. Además, defienden la eliminación de todas lasrestricciones a la libre asignación de recursos para conseguir una situación de 
pleno empleo.
 
 
Orígenes
Se dio inicio en el año 1776 con la publicación del libro Investigación de la
naturaleza y causasde la riqueza de las naciones, de Adam Smith, Padre de la
Economía.

Antecedentes


Antes de la escuela clásica estaban los fisiócratas quienes esperaban un
nuevo amanecer para elcapitalismo, existe evidencia que el libro que
dio vuelco total de Adam Smith estaba siendo escrito desde hacía dos
décadas antes de su publicación,  mientras los fisiócratas habían
ensalzado  un ordennatural basado en el derecho natural, como
opuesto al derecho positivo. El laissez faire «dejad hacer, dejad pasar»,
(refiriéndose a una completa libertad en la economía: libre mercado,
libremanufactura, bajos o nulos impuestos, libre mercado laboral, y
mínima intervención de los gobiernos.) este fue importante para la
escuela clásica ya que se mantuvo como principio en ella.

Causas de suAparición


• Surge el problema de la riqueza, el origen, distribución y el análisis del
valor.



• Los recursos se habían destinado solo al gobernante y a sus familiares
dejando al estado a...