Master Eude

AUTISME
TRANSTORNS GENERALITZATS DELS DESENVOLUPAMENT

* Tenemos dificultad para entender la comunicación no verbal.
* No tenemos amigos.
* No mostramos para compartir.
* No tenemosreciprocidad emocional.
* Muchos no tenemos lenguaje oral.
* No mantenemos conversación.
* Podemos hablar de modo peculiar o repetir lo que oímos.
* No jugamos como los demás niños ytenemos dificultad en la imaginación.
* Somos rutinarios e inflexibles en nuestro comportamiento.
* Tenemos estereotipias.
* Usamos los objetos de modo peculiar.
* Tenemos problemas deanticipación y planificación.
* Dificultad para relacionarse con otros niños.
* Poco o nulo contacto visual.
* Resistente al cambio.
* Aislamiento.
* Risa inapropiada.
* Pocasensibilidad al dolor.
* Evita el contacto físico.
* Berrinches inesperados (baja tolerancia a la frustración).
* No responde al ser llamando por su nombre (actúa como sordo).
*Ecolalia, repetición de palabras o frases.
* Apego inapropiado a objetos.
* Hiperactividad/hipoactividad.
* Girar objetos,
* Mejor habilidad motora fina que gruesa.
* Resistencia a losmétodos regulares de aprendizaje.
* Indica sus necesidades llevando al adulto de la muñeca.
* Puede que hablen incesantemente sobre el mismo tema.
* Repiten “como el eco” lo que han oído.* Su comportamiento es extraño, suelen andar de puntillas.
* No utilizan los juegos de forma funcional.
* Solo participa si el adulto les insiste y les ayuda.
* Se ríen y se ponencontentos sin motivo aparente.
* No juegan con los demás niños y niñas.
* Ponen en línea las cosas o les dan vueltas.
* Pueden que hablen, pero, les cuesta “conversar”.
* No les gustanlos cambios.
* Pero algunas cosas las hacen bien enseguida.
QUÍNS COMPORTAMENTS PODEN SER INDICADORS D’AUTISME EN EDATS MOLT PRIMERENQUES? (entre el primer i tercer any de vida)

L’ABSÈNCIA DE:...