Matematica Y Su Enseñanza

Instituto Superior De Formación Docente Y Técnica Nº24











Trabajo Practico N°2


Materia: Matemática Y Su Enseñanza II

Tema:
Semejanza de figuras planas.
Concepto defunciones polinomica







Bibliografía:
Centro para la innovación y desarrollo de la educación a distancia http://cidead.cnice.mec.es





Alumno: Demarchi, Germán EduardoContenido Geométrico


1. Definir semejanza de triángulos (Operaciones mentales: memorización)

2. Expresar simbólicamente: Dos triángulos son semejantes cuando tienen todos sus ángulos congruentes ysus lados respectivamente proporcionales.(Operaciones mentales: Interpretación)

3. Una empresa de construcción ha realizado la maqueta a escala 1:90 de un nuevo edificio de telefonía móvil, conforma de pirámide cuadrangular. En la maqueta, la altura de la pirámide es de 5,3 dm y el lado de la planta es de 2,4 dm. Calcular el volumen real del edificio expresando en metros cúbicos elresultado.(Operaciones mentales: Aplicación)

4. Dos caminos paralelos se unen entre sí por dos puentes, que a su vez se cortan en el punto O. Teniendo en cuenta las medidas de la figura, calcula la longitudde los puentes.(Operaciones mentales: Análisis)














5. Enuncie las condiciones necesarias para que dos triángulos sean semejantes (Operaciones mentales: Síntesis)
6. Indicarverdadero o falso y justificar cuando sea falso (Operaciones mentales: Discusión)
A) todos los triángulos isósceles son semejantes.
B)todos los triángulos equiláteros son semejantes.
C)dostriángulos cuya razón de semejanza sea 1 son congruentes.
Respuesta: Contenidos Geométricos
1_




























2_
Dos triángulos son semejantes si tienen dosángulos iguales.

A=D y C=E
Dos triángulos son semejantes si tienen los lados proporcionales.

a/d = b/f = c/e

Dos triángulos son semejantes si tienen dos lados proporcionales y el...