matematica

Indicadores de avance mínimos para Ciencias Naturales de 5º año

Al finalizar quinto año la alumna habrá transitado por situaciones que les permitirán avanzar en:

• Fundamentar lasvariaciones de temperatura de dos cuerpos
• Identificar las diferencias entre los sólidos, los líquidos y los gases a partir de propiedades que los distinguen.
• Relacionar los cambios de estado de losmateriales y la acción del calor.
• Argumentar que los microorganismos son seres vivos poniendo en juego los conocimientos acerca de sus funciones básicas (alimentación, reproducción) y utilizando losdatos resultantes de la experimentación haciendo referencia a las condiciones adecuadas para desarrollarse (ciertas temperaturas, alimentos).
• Comparar el tamaño de los microorganismos con otros seresvivos u objetos haciendo referencia a las magnitudes características.
• Describir la organización general del cuerpo humano (imágenes, esquemas, textos).

• Distinguir entre animales y plantas porsu forma de alimentación.
• Representar mediante esquemas o interpretar esquemas relacionados con las transformaciones de los alimentos
• Argumentar que la acción de los microorganismos sobre losalimentos tiene relación con sus características como seres vivos
• Argumentar que los sonidos son el resultado de la vibración de los objetos y materiales
• Interpretar la transmisión del sonido entérminos de la propagación de vibraciones a través de un medio material. Reconocer que se puede propagar a través de diferentes medios, y que no se propaga en vacío.
• Interpretar el funcionamientodel oído humano
.
• Argumentar que la Tierra tiene forma esférica utilizando los resultados de observaciones sistemáticas del cielo diurno y nocturno, imágenes satelitales de la Tierra tomadasdesde el espacio y la información obtenida de distintas fuentes.
• Utilizar para describir las regularidades de dicho movimiento.
• Reconocer los movimientos reales de los astros y diferenciarlos de...